Русскую школу в глубинке ждёт аннигиляция ?

Конечно всерьёз, как только мегаполисы аннигилируются, так сразу. А если серьёзно, то школьное образование вообще странно устроено. У него нет четкой цели, от того все траблы. Вот нафига всяким блондинкам и прочим гуманитариям, математика, физика и химия? Им достаточно четырёх классов,всё равно больше не усвоят. И зачем людям, которым интересна техника и естественные науки нужна всякая по@@@нь типа литературы, политэкономии, философии и т.п.? Всё это потом выкидываешь из головы, как и положено поступать с хламом, но время, которое можно было потратить на всякое, уже не вернуть. Порграмма обучения должна быть гибкой, и каждый предмет оцениваться какими-то коэжффициентами - выше у математики, немного ниже у химии и физики, еще ниже у биологии, ну а самые низкие - литература и история. А в аттестате суммарный балл с учётом этих коэффициентов, так чтобы затем всякие велеречивые радетели за русский народ и знатоки какого-нибудь тринадцатого абзаца из "Войны и мира" не могли пролезть во власть. Быть может, хоть так число руководящих дураков уменьшится.

сумма разума на планете - величина постоянная, а население растет (с) не помню чей

вам станет легче, если во власти станет больше дураков от математики?

>так чтобы затем всякие велеречивые радетели за русский народ и знатоки какого-нибудь тринадцатого абзаца из "Войны и мира" не могли пролезть во власть.
кста, что любопытно, в моем классе ВиМ прочли полностью где-то 2/3. Сейчас молодежь (18-22 года) тех, кто прочел первый том, считает монстрами.. К чему б это?
ЗЫ, мне было интересно - что касалось военщины. Хотя сам по складу математик.

> Вот нафига всяким блондинкам и прочим гуманитариям, математика, физика и химия?
могу вас успокоить, среди брюнеток тоже есть дубы, и среди блондинок.. помнится, мишка с почтением отзывался об одной весьма милой внешне блондинке.. что преподавателем на физмат кафе работает и автор нескольких весьма полезных книжек на ту ж тему.

>Порграмма обучения должна быть гибкой
соглашусь.
Но предыдущий пост - таки бредятина. Воспринимаемая только со смайликом =)

Недавно взял в руки Анну Каренину. Впервые с детских лет.
Поразило описываемое там общество - ну РФ в чистом виде. Пожрать, попотреблядствовать и просто поблядствовать. Даже начинается "всё смешалось в доме Облонских" - кто-кто с кем-то еб@лся на стороне и погорел. И дальше всё в таком же духе. Ото всюду прет либеральная идеология, эмансипация баб и прочая дрянь. Те же бездетные семьи что и сегодня.

Неудивительно что РИ загнулась с такой верхушкой.

Но ведь нам это все впаривали как произведение исскуства! Мы вынуждены были рассматривать образы героев и что-то из себя вымучивать. Мы по наивности думали что это и правда стоящая вещь, источник мудрости и проч.

Думаю что и в крахе СССР школьная литература сыграла не последнюю роль. Ведь поколение за поколением воспитывали на такой дряни.

>могу вас успокоить, среди брюнеток тоже есть дубы, и среди блондинок.. помнится, мишка с почтением отзывался об одной весьма милой внешне блондинке.. что преподавателем на физмат кафе работает и автор нескольких весьма полезных книжек на ту ж тему.

Я правда видел всего двух настоящих блондинок. Обе умные Этого мало. Но предварительный вывод сделал - дуры - это крашенные блондинки.

TEvg>Мы по наивности думали что это и правда стоящая вещь, источник мудрости и проч.
Мудрость не в бл..ве, а в, предположительно, высокой адекватности написанного реальному. Лермонтов тоже написал про б...ь в штанах по фамилии Печорин. Тема раскрыта максимально ярко в рамках цензуры. Про противоборство инстинктов и общественных норм. Толстой писал, как оно бывало/могло бы быть во времена Толстого.

>Думаю что и в крахе СССР школьная литература сыграла не последнюю роль. Ведь поколение за поколением воспитывали на такой дряни.
Наоборот. "Пожрать, попотреблядствовать и просто поблядствовать" - воспитывать не надо, оно и так есть от рождения, и до смерти. И в последних классах школы про это уже надо бы и поговорить и обсудить, как с этим быть, как держать в рамках, и избыток энергии направлять в созидательное русло. Правда, для этого нужны учителя, и высококлассные, а не б..и. ИМХО, тут апофигей восп. работы. И еще нужно подвести к тому, чтобы цель в жизни сформулирована была, тогда на бл..во и мозго..во жизнь не угробишь. Конструктивный же выход инстинктам в здоровом обществе предусмотрен - нормальная семья.

В отличие от всякой нынешней сказочной херни, великие творцы высокоадекватно воспроизводили реальность, снайперски точно выписывали нюансы. И не скатываясь в пошлятину, в которой форма снова начинает застить содержание.