-
/pic_bb2637a93b1545fa7992499d456628c6.jpg)
Фурсенко хочет отменить в школах высшую математику
опасней дурака только дурак с инициативойТеги:
/pic_bb2637a93b1545fa7992499d456628c6.jpg)
Bums
Bums>>Уже после распада Союза у нас в школе история Украины соответственно появилась.
D.Vinitski> Угу, особенно если учесть, что я школу закончил за 10 лет до распада СССР.
Ну а что тут такого? Мне 30 лет вот в воскресенье исполнилось.
D.Vinitski> Угу, особенно если учесть, что я школу закончил за 10 лет до распада СССР.
Ну а что тут такого? Мне 30 лет вот в воскресенье исполнилось.
инфо
инструменты
lenivec>>>> По жизни любой человек на каждом шагу только и делает, что "выбирает вариант" 
Harsky> Balancer>> Ну, положим, далеко не любой и уж точно - не всегда.
D.Vinitski>> На самом деле, каждый момент делаешь выбор, от которого зависит вся твоя будущая жизнь. просто многие об этом не задумываются.
Harsky> только есть один момент...
и ньюанс... молодому человеку надо постоянно делать выбор,от которого...именно будущая жизнь. и... практически не имея опыта. даже первый раз жениться -это не третий
тогда как зрелому уже и решать то особо нечего. практич-ки " Гейм овер."
Harsky> Balancer>> Ну, положим, далеко не любой и уж точно - не всегда.
D.Vinitski>> На самом деле, каждый момент делаешь выбор, от которого зависит вся твоя будущая жизнь. просто многие об этом не задумываются.
Harsky> только есть один момент...
и ньюанс... молодому человеку надо постоянно делать выбор,от которого...именно будущая жизнь. и... практически не имея опыта. даже первый раз жениться -это не третий
тогда как зрелому уже и решать то особо нечего. практич-ки " Гейм овер."
спирт продали,а деньги пропили
12.02.2009 02:53, Harsky: +1: даже первый раз жениться -это не третий
а зрелому, частенько, уже поздно что-то решать... из фарша отбивную не сделаешь :-p
а зрелому, частенько, уже поздно что-то решать... из фарша отбивную не сделаешь :-p
Mishka
russo> Заняло это у меня 13 минут
Я таки прошёл математику на 5!
Заняло 4 минуты. Сама трудная задачка с бассейном — там цифры не подряд! 
Я таки прошёл математику на 5!
Заняло 4 минуты. Сама трудная задачка с бассейном — там цифры не подряд!
Bums> Ну а что тут такого? Мне 30 лет вот в воскресенье исполнилось.
как там говорится
-20 лет -ума нет,и уж не будет
30 лет -жены нет ,и не будет.
40 лет -денег нет .и уж не предвидится
но Если все вовремя, остается пожелать денег
как там говорится
-20 лет -ума нет,и уж не будет
30 лет -жены нет ,и не будет.
40 лет -денег нет .и уж не предвидится
но Если все вовремя, остается пожелать денег
спирт продали,а деньги пропили
Это сообщение редактировалось 12.02.2009 в 03:13
пираты8> вот пример..земля вращается против часовой(глядя с севера),как и в какой плоскости вращается Луна,относит.оси Земли?что такое лунные сутки?за сколько Луна делает оборот вокруг своей оси? Все на поверхности,но многие даже на это несходу ответят.
ты бы сначала поинтересовался, может он из космического подфорума или с НК не вылезает
пример из жизни, по поводу остатков знаний, которыми за 15 лет не пришлось пользоваться:
год-два назад, отправив жену с детями к морю я предавался работе и поклонению бахусу. как-то вечером с коллегой-ровесников вмазали и решили продолжить у меня дома. спорили, как частенько бывает, о судьбах мира и о том что молодежь нынче не та пошла (об одном юном падаване плакались). и тут коллегу что-то зацепило в моей речи и он высказал крамольную мысль о том что я не смогу доказать теорему Пифагора так как выпили уже немало, то сразу нашли листки бумаги, ручки и немного свободного времени. в итоге, немного запутавшись на первом этапе (из-за неровности линий и несоблюдения пропорций), доказали-таки чертову теорему аж двумя способами. притом что ни он ни я со школы этих доказательств не помнили. да чего уж там, я и в школе их помнил только с момента подготовки по момент сдачи экзамена
ты бы сначала поинтересовался, может он из космического подфорума или с НК не вылезает
пример из жизни, по поводу остатков знаний, которыми за 15 лет не пришлось пользоваться:
год-два назад, отправив жену с детями к морю я предавался работе и поклонению бахусу. как-то вечером с коллегой-ровесников вмазали и решили продолжить у меня дома. спорили, как частенько бывает, о судьбах мира и о том что молодежь нынче не та пошла (об одном юном падаване плакались). и тут коллегу что-то зацепило в моей речи и он высказал крамольную мысль о том что я не смогу доказать теорему Пифагора
так как выпили уже немало, то сразу нашли листки бумаги, ручки и немного свободного времени. в итоге, немного запутавшись на первом этапе (из-за неровности линий и несоблюдения пропорций), доказали-таки чертову теорему аж двумя способами. притом что ни он ни я со школы этих доказательств не помнили. да чего уж там, я и в школе их помнил только с момента подготовки по момент сдачи экзамена
Harsky> я и в школе их помнил только с момента подготовки по момент сдачи экзамена
у меня только по НВП и химии были тройки.вобщем химию упустил.
Но тут решил ребенку бабаху показать
открыл его учебник химии, нашел азот и аммиачные дела.. слили кристаллический йод и концентр.аммиак.-по учебнику что-то выходило взрывное.
часть осадка на тарелку и на батарею-сушить.
при высыхании разнесло тарелку. а сухие остатки взрывались при наступлении ногой.
вобщем учителю подложить под стул нехуже биртолетовой соли,что мы раньше практиковали в школе,а вот не догадывались сами изготовить..-опыта работы со справочным материалом не хватало.. а все ж в учебнике есть.
у меня только по НВП и химии были тройки.вобщем химию упустил.
Но тут решил ребенку бабаху показать
открыл его учебник химии, нашел азот и аммиачные дела.. слили кристаллический йод и концентр.аммиак.-по учебнику что-то выходило взрывное.
часть осадка на тарелку и на батарею-сушить.
при высыхании разнесло тарелку. а сухие остатки взрывались при наступлении ногой.
вобщем учителю подложить под стул нехуже биртолетовой соли,что мы раньше практиковали в школе,а вот не догадывались сами изготовить..-опыта работы со справочным материалом не хватало..
а все ж в учебнике есть.
спирт продали,а деньги пропили
Это сообщение редактировалось 12.02.2009 в 03:36
блин, прошел ЕГ по физике 
троечку конечно заработал, но ровно из-за тех курсов, где дрючили нещадно (электрические машины и механика)
троечку конечно заработал, но ровно из-за тех курсов, где дрючили нещадно (электрические машины и механика)
Harsky> блин, прошел ЕГ по физике
Ссылку в студию
Ссылку в студию
не знаю занафига, но лови
<table style='BORDER-RIGHT: #000000 1px solid; BORDER-TOP: #000000 1px solid; BORDER-LEFT: #000000 1px solid; BORDER-BOTTOM: #000000 1px solid; BACKGROUND-COLOR: #ffffff' cellspacing='8' cellpadding='0' width='300'><tr align='center'><td><img src='http://img.rosbalt.ru/ege/logo_eg.png' alt='' /></td></tr><tr><td><font face='Arial' size=2><b>Я сдал ЕГЭ по физике!</b></font><p align='justify'><font face='Trebuchet MS' size='3' color='#000000'>Моя оценка 3!<br>Ответил правильно на 16 из 25.</font></p><p align='center'><a target=_blank href='http://www.rosbalt.ru/eg/'><font face='Trebuchet MS'>Сдай ЕГЭ онлайн!</font></a><br /><a target=_blank href='http://www.rosbalt.ru/'><font face='Trebuchet MS' size='1'><b>Росбалт</b></font></a></p></td></tr></table>
<table style='BORDER-RIGHT: #000000 1px solid; BORDER-TOP: #000000 1px solid; BORDER-LEFT: #000000 1px solid; BORDER-BOTTOM: #000000 1px solid; BACKGROUND-COLOR: #ffffff' cellspacing='8' cellpadding='0' width='300'><tr align='center'><td><img src='http://img.rosbalt.ru/ege/logo_eg.png' alt='' /></td></tr><tr><td><font face='Arial' size=2><b>Я сдал ЕГЭ по физике!</b></font><p align='justify'><font face='Trebuchet MS' size='3' color='#000000'>Моя оценка 3!<br>Ответил правильно на 16 из 25.</font></p><p align='center'><a target=_blank href='http://www.rosbalt.ru/eg/'><font face='Trebuchet MS'>Сдай ЕГЭ онлайн!</font></a><br /><a target=_blank href='http://www.rosbalt.ru/'><font face='Trebuchet MS' size='1'><b>Росбалт</b></font></a></p></td></tr></table>
Harsky>ED, какого вы года выпуска (из школы)?
Поступил в 70-м, закончил в 80-м.
Поступил в 70-м, закончил в 80-м.
TEvg
Почитал я вас, чижики, пришел к выводу что Фурсенко один из наиболее разумных людей в сфере образования. И немногие здешние люди отличаются более здравым мышлением. Среднему авиабазовцу дай волю, так он устроит нечто более смахивающее на Саласпилс, нежели на школу.
Fakir> Да, вот пример "упрощения" программ - в Израиле вот тоже, видимо, упрощают, и доупрощались уже до того, что в школах (в некоторых, по крайней мере) ХИМИЮ НЕ ПРЕПОДАЮТ ВООБЩЕ. Совсем то есть.
И что с того? в РИ в ЦПШ химию тоже не преподавали. Сильно это осложняло жизнь страны? Сильно помешало Менделееву, Зинину, Бутлерову?
Недавно попался мне доклад комитета по атомной энергии наших невероятных друзей за 1954 год. Посвящен в основном созданию термоядерного оружия, но мне попались интересные цифры: на 1954 год США располагали 800 тысячами инженеров и ученых. За 1954 год ВУЗы в США выпустили 23 тысячи инженеров, а в Англии - 3 тысячи.
Мне сразу подумалось: сколько же американцев и англичан в то время вообще не изучали химию? Куда катится этот мир?
И что с того? в РИ в ЦПШ химию тоже не преподавали. Сильно это осложняло жизнь страны? Сильно помешало Менделееву, Зинину, Бутлерову?
Недавно попался мне доклад комитета по атомной энергии наших невероятных друзей за 1954 год. Посвящен в основном созданию термоядерного оружия, но мне попались интересные цифры: на 1954 год США располагали 800 тысячами инженеров и ученых. За 1954 год ВУЗы в США выпустили 23 тысячи инженеров, а в Англии - 3 тысячи.
Мне сразу подумалось: сколько же американцев и англичан в то время вообще не изучали химию? Куда катится этот мир?
Целиком согласен с министром. Те, кому нужна высшая математика, могут изучить ее в ВУЗе. А освободившееся время можно использовать с большей пользой - например, улучшить качество гуманитарного образования, ввести преподавание второго языка (китайского, испанского, немецкого), мировой художественной культуры.
Это сообщение редактировалось 12.02.2009 в 06:45
Boroda>> Рентгенологу физика нужна на уровне "носи свинцовые трусы".
russo> Неверно. Ему нужно хотя бы уметь считать поглощение, а это уже интегралы. Простые интегралы, ясен пень, и естесвтенно на бумажке он считать ничего не будет, но все же.
Ему нужна кривулька нарисованная на бумажке или табличка. На первом курсе у нас была лабораторная - поглощенние гаммы свинцом, так вот, интегралов там не было. Был там логарифм по-моему.
И кривульку он выучит в техникуме, когда будет учиться на ренгенолога. Отнюдь не в школе.
russo> Неверно. Ему нужно хотя бы уметь считать поглощение, а это уже интегралы. Простые интегралы, ясен пень, и естесвтенно на бумажке он считать ничего не будет, но все же.
Ему нужна кривулька нарисованная на бумажке или табличка. На первом курсе у нас была лабораторная - поглощенние гаммы свинцом, так вот, интегралов там не было. Был там логарифм по-моему.
И кривульку он выучит в техникуме, когда будет учиться на ренгенолога. Отнюдь не в школе.
Vale
TEvg> И что с того? в РИ в ЦПШ химию тоже не преподавали. Сильно это осложняло жизнь страны? Сильно помешало Менделееву, Зинину, Бутлерову?
Женя, как бы так тебе сказать помягче про уровень химии и химпрома в РИ/СССР...
Женя, как бы так тебе сказать помягче про уровень химии и химпрома в РИ/СССР...
"Не следуй за большинством на зло, и не решай тяжбы, отступая по большинству от правды" (Исх. 23:2)
>А это гуманитарное - мне, например, «нах не сдалось». С таким подходом мы редуцируемся до умения читать и писать. В школе была масса предметов, результатами которых я не пользуюсь. От пения и рисования до экономики и истории. Их там не предлагают сокращать ещё?
Всё правильно. Вот Вале хочет два ин языка, а нахера спрашивается, если школьники и одного-то не знают? Вот я учил два языка - немецкий и казахский, в итоге не знаю ни одного и знать как-то не тянет. Только с трудом вобьешь в себя какие-то слова и правила - топай на другой язык, где всё иначе. В итоге ни того, ни другого. Пение ещё туды-сюды - легкие развивает. А История и экономика - продажные девки политконъюктуры. Совеременный учебник истории за 10-й класс. Вторая мировая. Центральные события - бомбежка Ковентри, Мидуэй, день Д. Коротко на полстранички - Сталинград, без картинок (а вышеперечисленое с картинками)
Всё правильно. Вот Вале хочет два ин языка, а нахера спрашивается, если школьники и одного-то не знают? Вот я учил два языка - немецкий и казахский, в итоге не знаю ни одного и знать как-то не тянет. Только с трудом вобьешь в себя какие-то слова и правила - топай на другой язык, где всё иначе. В итоге ни того, ни другого. Пение ещё туды-сюды - легкие развивает. А История и экономика - продажные девки политконъюктуры. Совеременный учебник истории за 10-й класс. Вторая мировая. Центральные события - бомбежка Ковентри, Мидуэй, день Д. Коротко на полстранички - Сталинград, без картинок (а вышеперечисленое с картинками)
Vale:
У тебя и с русским проблемы... получи за филологию.; предупреждение (+1) по категории «Другое [п.2.1, описание в комментарии]»
Прочитал страницы 1-3 данной темы.
Умилялся до слез
Все-таки какие у нас в России есть замечательные люди
Как они красиво и умно говорят, убедительно и грамотно выражают свои мысли и идеи, и даже запятые ставят в положенных местах.
Но вот только делать ничего не хотят.
Нет, чтобы зайти хоть раз в школу в кабинет завуча, стукнуть кулаком по столу и заорать «Сидите тут…. », а после этого спокойно сказать, что вы по всему этому думаете.
Каждый хотя бы разок сходит, глядишь, что и сдвинется. А так…..
Извините, наболело
Вообщем все гражданам РФ со страниц 1-3 по +1 за бесценный вклад в реформирование школьного образования.
Умилялся до слез
Все-таки какие у нас в России есть замечательные люди
Как они красиво и умно говорят, убедительно и грамотно выражают свои мысли и идеи, и даже запятые ставят в положенных местах.
Но вот только делать ничего не хотят.
Нет, чтобы зайти хоть раз в школу в кабинет завуча, стукнуть кулаком по столу и заорать «Сидите тут…. », а после этого спокойно сказать, что вы по всему этому думаете.
Каждый хотя бы разок сходит, глядишь, что и сдвинется. А так…..
Извините, наболело
Вообщем все гражданам РФ со страниц 1-3 по +1 за бесценный вклад в реформирование школьного образования.
Пусть врач Фурсенко отменит то, что он назначил поциенту.
Оно влияет на мозговую деятельность пациента.
Отменять можно всё что угодно КРОМЕ математики.
И дело даже не в тех знаниях что она даёт, а в том что математика дисциплинирует мышление и утверждает примат логики над эмоциями.
Это я как выпускник физматкласса ответственно заявляю !
Оно влияет на мозговую деятельность пациента.
Отменять можно всё что угодно КРОМЕ математики.
И дело даже не в тех знаниях что она даёт, а в том что математика дисциплинирует мышление и утверждает примат логики над эмоциями.
Это я как выпускник физматкласса ответственно заявляю !
Особенно его раздражало то, что его постоянно спрашивали, чем он так раздражен.
Balancer> Я учился по самой обычной банальной программе средней школы.
я в ней учил, и это полная жопа. Не считайте учителей за терминаторов, способных работать по 12 часов.
я в ней учил, и это полная жопа. Не считайте учителей за терминаторов, способных работать по 12 часов.
Алдан-3> Отменять можно всё что угодно КРОМЕ математики.
математику от не отменяет, он уменьшает нагрузку. Современная программа категорически неподъемна.
математику от не отменяет, он уменьшает нагрузку. Современная программа категорически неподъемна.
spam_test> математику от не отменяет, он уменьшает нагрузку. Современная программа категорически неподъемна.
Не надо про неподьёмность.
Когда я учился, был бы не против, если б программу усложнили раза в два или хотя бы добавили что-нибудь интересное. А так, у меня была куча времени на велосипеды, гулянки, кружки и тд. С оценками норм было. И в институт неместный поступил.
Не надо про неподьёмность.
Когда я учился, был бы не против, если б программу усложнили раза в два или хотя бы добавили что-нибудь интересное. А так, у меня была куча времени на велосипеды, гулянки, кружки и тд. С оценками норм было. И в институт неместный поступил.
Mishka>> Кто-то может мне сказать, что относят к вышке в школе?
Balancer> Производные, первообразные, интегралы. Основной базис, простейшие методы. Про множества - не помню. Пределы - уже институт.
Вот-вот, характерный пример того как "научился". Все ровно наоборот - сначала пределы, уж потом проиводные и интегралы, бо из без пределов как-то совсем не комильфо объяснять. Ну что тебе, Рома, такое "знание" в результате дает?
Balancer> Производные, первообразные, интегралы. Основной базис, простейшие методы. Про множества - не помню. Пределы - уже институт.
Вот-вот, характерный пример того как "научился". Все ровно наоборот - сначала пределы, уж потом проиводные и интегралы, бо из без пределов как-то совсем не комильфо объяснять. Ну что тебе, Рома, такое "знание" в результате дает?
Maschinen muessen "idiotensicher" werden
Balancer> Логика - это частная область математики.
Еще одно свидетельство, чтоне в коня корм толку от преподавания тебе матемтики не было. Потому как математическая логика - как раз очень частный случай. А сампо сбе логика - штуковина куда более общая и совсем не обязательно оперирующая математическим аппратом, читаем энциклопидечиский словарь:
Ло́гика (др.-греч. λογική «наука о рассуждении», «искусство рассуждения» от λόγος — «речь», «рассуждение») — наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Поскольку это знание получено разумом, логика также определяется как наука о правильном мышлении. Поскольку мышление оформляется в языке в виде рассуждения, частным случаем которого являются доказательство и опровержение, логика иногда определяется как наука о способах рассуждения или наука о способах доказательств и опровержений. Логика как наука изучает способы достижения истины в процессе познания опосредованным путём, не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому её также можно определить как науку о способах получения выводного знания.
Еще одно свидетельство, что
Ло́гика (др.-греч. λογική «наука о рассуждении», «искусство рассуждения» от λόγος — «речь», «рассуждение») — наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Поскольку это знание получено разумом, логика также определяется как наука о правильном мышлении. Поскольку мышление оформляется в языке в виде рассуждения, частным случаем которого являются доказательство и опровержение, логика иногда определяется как наука о способах рассуждения или наука о способах доказательств и опровержений. Логика как наука изучает способы достижения истины в процессе познания опосредованным путём, не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому её также можно определить как науку о способах получения выводного знания.
Maschinen muessen "idiotensicher" werden
во во сначала теория пределов ,потом дифф. исчисление и только потом интегральное)))
энди>> на это существует ЗШ а потом ФМШга....
Balancer> И как туда поступить в наше время? В смысле - где жить ученику из Бурятии?
Там же, где и мы жили - в общежитии ФМШ. Это интернат. Это нынче послаблеие сделали - стало можно и новосибирцам учиться, но даже им крайне рекомендуется жить в общаге со всеми.
Balancer> И как туда поступить в наше время? В смысле - где жить ученику из Бурятии?
Там же, где и мы жили - в общежитии ФМШ. Это интернат. Это нынче послаблеие сделали - стало можно и новосибирцам учиться, но даже им крайне рекомендуется жить в общаге со всеми.
Maschinen muessen "idiotensicher" werden
Copyright © Balancer 1997..2018
Создано 11.02.2009
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Создано 11.02.2009
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
