Любителям попинать тупых янкесов

Однако у меня получилось:

(X²)-X+2=0; Где слон?

2 MD: единица не имеет права на жизнь, подставьте в исходное уравнение.

А вот я решал подобную задачку по физике в 10-м классе. И хотя раньше подобных не попадалось, многие в классе (и я) решили её минут за пять.

Моё личное резюмэ оной дискуссии: в ответ на доказательство гибели мифа о суперпросвещённости россиян перед "тупыми пиндосовцами" начался личный выпендрёж участников спора.
О-очень убедительный аргумент.

TEvg, 03.08.2003 22:13:40:

...Впрочем нам еще есть куда развиваться:

Власти Нью-Йорка приняли решение открыть в районе Гринвич-Вилледж муниципальную школу для геев, лесбиянок, бисексуалов и трансвеститов..
Школа Харви Милк (Harvey Milk School), названная в честь политика-гомосексуалиста из Сан-Франциско, убитого в 1978 году, была перестроена из уже действовавшей школы, имевшей всего два класса. Власти Нью-Йорка потратили на перестройку здания 3.2 миллиона долларов. Обновленная школа сможет принять 100 учащихся.
Финансирование программы будет осуществляться частично из городского бюджета, частично силами группы адвокатов, специализирующихся на защите прав сексуальных меньшинств. Комментируя открытие нового учебного заведения, мэр Нью-Йорка Майкл Блумберг (Michael Bloomberg), в частности, заметил, что "все полагают, что это хорошая идея, поскольку школьники с нетрадиционной сексуальной ориентацией постоянно подвергаются травле и избиениям в обычных школах, а здесь они смогут спокойно учиться."
Профилирующими предметами в новой школе станут компьютерные технологии и кулинария. Кроме того, в школе будут в обязательном порядке преподаваться английский язык и математика.

 

 

А что, лучше их в места заключения сгонять, как это было в совке?
Пусть уж варяться в своих квазисемьях, более-менее достойном отдельном квазиобществе...
Хоть один из источников преступности бескровно уничтожается...

Лучше их побивать камнями как это делали недавно товарищи евреи.



Вот пусть у вас в Америке и варятся. А нам такого дерьма не нужно.

TEvg, 05.08.2003 03:47:40:

>А что, лучше их в места заключения сгонять, как это было в совке?

Лучше их побивать камнями как это делали недавно товарищи евреи.

>Пусть уж варяться в своих квазисемьях, более-менее достойном отдельном квазиобществе...

Вот пусть у вас в Америке и варятся. А нам такого дерьма не нужно.

 

Конечно, они мало кому нужны. Но, что интересно, учитывая то, что гомосексуализм имеет место быть у очень многих животных в том числе (от чаек, в колониях которых находится от 5 до 10% гомиков, причём процент возрастает с увеличением размера колонии; до дельфинов, у которых самцы частенько насилуют других самцов, проигравших в драчке; до шимпанзе, у которых лесбиянки участвуют в рейдах против других групп шимпанзе), наверно, придётся признать, что корни этого явления находятся поглубже, чем растлевающее влияние капитализма

AidarM, 04.08.2003 01:51:54:

Однако у меня получилось:

(X²)-X+2=0; Где слон?

2 MD: единица не имеет права на жизнь, подставьте в исходное уравнение.

 

Х = 2/(1-Х)
Х(1-Х) = [2/(1-X)](1-X)
X - X² = 2
X² - X - 2 = 0

Далее по тексту.

Насколько подробнее расписать, я уже не знаю.




Остается сказать, что с тех пор Ваши математические познания ... несколько ухудшились. (Или и тогда Вы и Ваши одноклассники (наиболеее продвинутые) решили ее так, как Вы сейчас?) Вообще-то ошиблись Вы именно в простом преобразовании дроби, над незнанием чего тупыми пиндосами народ так насмехается.

stas27, 05.08.2003 06:50:11:

наверно, придётся признать, что корни этого явления находятся поглубже, чем растлевающее влияние капитализма

 

Ну конечно дерьмо более первично. Значение имеет подход - кто его чистит, а кто и нюхает. Например в цивилизованной Германии шлюхи честные труженницы, а в диком Китае с ними разговор один - девять грамм в затылок.
Я - на стороне китаезов. Будущее за их подходом.
А что животные непотребными делами занимаются - не оправдание для человека, чтобы вести себя по скотски

Народ, по моему ушли от темы.
А если по теме, то, я бы сказал, приведенные примеры и личный опыт должны были бы убедить тех, кто на самом деле интересуется ситуацией, что разговоры о всеобщей тупости и безобразно низком качестве образования в Северной Америке -не более чем популярные в России байки. Для толковых и целеустремленных учеников , по моему ощущению, возможность учится продуктивно и получать хорошее образование выше, чем в среднем в России.
По двум основным причинам: расслоение в процессе учебы на несколько уровней (кстати, расслаиваются и учителя, и, в среднем, качество учителей в сильных классах выше), и вульгарно лучшее материальное обеспечение системы образования.

Понятно, что те, кто отфильтровался в самый низ(хотя бы если и завершил образование на этом упрощенном уровне), будут получать худшие знания и подготовку, чем среденероссийские ученики. Хорошо это или нет - второй вопрос. Кстати, вопрос непростой, и даже тут мнения об этом различные. Можно обсудить отдельно. Но не смешивая с постулатами типа "Известно, что в Пиндосии большинство школ готовят полудебилов". Мы только что показали, что это далеко не так - и тут есть своя доля отличных школ, а в них отличных классов, и во всех остальных местах (включая и Россию) школы выпускают уйму балбесов и недоучек.



А вот это меня не перестает удивлять: почему в бывшем СССР(как и в большинсктве недавно "освободившихся" стран третьего мира) с таким энтузиазмом набросились на все худшее с Запада, и практически не воспринимают лучшего - того, что сделало западные страны настолько успешными, и таким хорошим местом для своих гражнан? Что это, тоска по недоступной в СССР "красивой жизни?". Соскучился народ по "загниванию" за 70 лет советской власти?

Впрочем, это тоже уже отдельная тема.

MD, 05.08.2003 08:58:37:

А вот это меня не перестает удивлять: почему в бывшем СССР(как и в большинсктве недавно "освободившихся" стран третьего мира) с таким энтузиазмом набросились на все худшее с Запада, и практически не воспринимают лучшего - того, что сделало западные страны настолько успешными, и таким хорошим местом для своих гражнан?

 

По многим причинам..
Прежде всего потому что цивилизации разные.

Причина вторая:
________________________________________________________________
Даллес А:
Мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить.
________________________________________________________________

добились, подменили, заставили.

2 MD

>Х = 2/(1-Х)
>Х(1-Х) = [2/(1-X)](1-X)
>X - X² = 2

Это я получил.

>X² - X - 2 = 0

А вот это нет У меня X² - X + 2 = 0

Уже этого достаточно. А корень Х=1 должен был бы, по идее, Вас насторожить и заставить перепроверить всё.

>Остается сказать, что с тех пор Ваши математические познания ... несколько ухудшились.

Или зрение.

> (Или и тогда Вы и Ваши одноклассники (наиболеее продвинутые) решили ее так, как Вы сейчас?)

Именно так. Других способов я не знаю. Просто тогда мне понадобилось 5-10 минут, теперь же, решая в уме, получилось меньше чем за полминуты.

>Вообще-то ошиблись Вы именно в простом преобразовании дроби, над незнанием чего тупыми пиндосами народ так насмехается.

Вообще-то ошиблись именно Вы в простых правилах переноса, которые, ИМХО, знает даже тупой AidarM, над которым даже сам MD иронизирует.

А комплексные числа в 10-м классе мы тоже проходили.

Да, MD, что-то вы напутали... Может условие задачи неправильно привели?

Но должен сказать, что впечатлен. У нас в школе такого (хм... подобного) точно не давали. Такое обычно встречается на подготовительных курсах в ВУЗ, да и то не всякий.

MD, 02.08.2003 06:09:24:

Тёзка, это все зряшняя писанина. Люди такой бред сумасшедшего пишут, потому что ВЕРЯТ. А верят потому, что очень хочется верить во все плохое про пиндосов и пиндосию. Ну, чем им еще себя потешить?

 

Если не ошибаюсь все началось именно с того, что господин Russo привел весьма интересные факты про РУССКИХ выпускников, а господин MD весьма "вежливо" и "корректно" прокомментировал этот факт.

2 The Freak

Нам теории тоже не давали. Но вот практика (и моя тоже) показывает, что многие дети куда сообразительнее, чем некоторые считают. Без корреляций с национальностью. Но с огромной корреляцией с учителями. С этим в РФ, ИМХО, беда.

tocaor, 05.08.2003 12:29:06:

Если не ошибаюсь все началось именно с того, что господин Russo привел весьма интересные факты про РУССКИХ выпускников, а господин MD весьма "вежливо" и "корректно" прокомментировал этот факт.

 

TheFreak, 05.08.2003 12:16:02:

Такое обычно встречается на подготовительных курсах в ВУЗ, да и то не всякий.

 

Зачем? Ведь для поступления в ВУЗ такие дроби не нужны..

Ну конечно! Достаточно было болвану всмотреться в свою писанину... там было Х = 2/(1+Х). Дурацкое свойство писать из памяти.

2:AidarM
Спасибо. Полезно иногда в такое носом ткнуть, и извиняюсь за предыдуший комментарий. Сам минут 5 смотрел сейчас, пока дошло, о чем речь...
Впрочем, что с меня взять - я же не канадской школе (и универе) учился :wub: :wub: :wub: :wub: :wub:

И меня коммунисты выучили. ИМХО, на совесть, так что я не жалею об этом.
И благодарен им.

MD, zhul'nichat' ne nado: v vashej pervonachal'noj zadache:

X= 2/(1-2/(1-....)), tak chto vyglyadet' eto dol'zhno:

X=2/1-X, chto v perenose:

X² - X + 2 = 0

i real'nyh kornej eta radost' ne imeet. (esli ohota sdelajte grafic v
excel'e - parabola nahodit'sya vyshe osi X).

budet rabotat' esli pomenyaete minusy na plyusy.

V chyom vy pravy, tak eto v tom chto zadaniya na smekalku dejstvi-
tel'no dayutsya - imenno chtoby otseyat' detej, kotorye umeyut dumat',
ot teh kto prosto reshaet.

Ya zakanchival shkolu v Brukline. (uchilsya do etogo v Minske, i priehali
my syuda v '91). Po-anglijski ya ne govoril - tak kak v Minske izuchal
ispanskij, tak chto menya posadili v 10 klass - v kotorom ya i byl do etogo.
Bylo unizitel'no sidet' dva lishnih goda v shkole, no iz-za etoj systemy
ballov vybrat'sya bylo nevozmozhno. Chto vyvodilo iz sebya - eto obsh'e-
obrazovatel'nye klassy: 1-2 uroven' matematiki, istorii, himii, fiziki,
anglijskogo, gosudarstva i prava .... Zdes' net sistemy PTU - i ochen'
zrya. Roditeli nachinayut stonat' chto ih detyej diskriminiruyut, a eti
pridurki dolzhny sidet' chetyre lishnih goda (mogli by idti v PTU) i sryvat'
uroki. Uchitelya krichat' na nih ne mogut, i obyazanny ob'yasnyat' hot' sto
raz podryad, poka eti urody pod hihikan'ya devchyonok (menya vsegda
vyvodilo iz sebya kogda eto byli russkie) nachinayut govorit' chto oni ne
rasslyshali, ili esli by ne zadavali domashnego.... No esli est' samodisciplina,
to amerikanskaya shkola mozhet dat' neogranichennye znaniya. Na polnom
ser'yoze est' uroki uglublyonnogo izucheniya chego ugodno: v moej shkole
byli po pyat' urovnej russkogo, ispanskogo, francuzskogo, nemeckogo,
dvuh kitajskih (cantonese i mandarin), ivrita, i yazyka gluhonemyh. Byli
zaly bor'by, badmintona, volejbola, basketbola, i stadion na sosednej ulice.
Byli chetyre laboratorii fiziki, chetyre himii, thri biologii (dazhe s oranzhereyami),
astronomii, TV-studiya, pechatnaya (vypuskali sami svoyu gazetu), dve
foto-laboratorii. I eschyo neskol'ko mest v kotorye ya dazhe ne zahodil.
Tak kak menya interesovala matematika i fizika - ya byl v klassah s uglublyonnym
izucheniem. Uroven' zadach zametno otstaval ot Minskogo (tam ya tozhe byl
v klasse s fiz-mat uklonom), no uchebniki (s fotografiyami), i laboratornye
raboty - na pyat' urovnej vyshe. Opyat' zhe posle shkoly byli sovershenno
besplatnye kruzhki (vsego okolo 70-ti) po absolyutno lyubomu profilyu - ot
cheerleading, do shahmatnogo/shashechnogo. Uchilsya ya horosho, hotya i
ochen' stesnyalsya govorit' po-anglijski. Zakonchil ya s rangom 17 iz 667 moego
potoka.

Iz moih nablyudenij:

Plyusy:

neogranichennye vozmozhnosti pri prisutstvii zhelaniya i discipliny.

u kazhdogo uchenika byl svoj kancler (vsego na potok - 667 gde-to 10), kotoryj
dolzhen byl odobryat' vybrannuyu programmu - na temu nabrat' nuzhnoe kol-vo
ballov, reshit' konflikty s uchitelyami, pomoch so skidkami na edu i transport -
esli sem'ya maloimuschaya, i prosto vyslushat' esli nuzhno.

Svobodnyj vybor predmetov (to est' uchenik sam reshaet, chto on hochet izuchat',
kancler tol'ko napominaet chto est' obyazatel'naya programma)

Vozmozhnost' brosit' predmet, kotoryj ne potyanul v techenii mesyaca s nachala
chetverti.

Vozmozhnost' proslushivat' predmety na fakul'tativnoj osnove.

Vozmozhnost' uchitsya za granicej esli est' takoe zhelanie (s perevodom ballov)

Minusy:

Prisutstvie bol'shogo kollichestva detej, kotoryh eta shkola ne interesuet, no
izbavit'sya ot nih nevozmozhno. Oni tak i krutyatsya - ostavayas' na vtoroj
god beskonechno, kurya, sryvaya uroki, stryasaya meloch, i nakonec bereme-
niya, i zaberemeniya.
Trudolyubie ne privivaetsya
Vozmozhnost' zarabotat'. To est' esli student ponimaet chto mozhno zarabotat'
svoj $500/mesyac oficiantkoj, to v etom vozraste bol'she ne nuzhno, a sledstvenno
net smysla uchitsya s vidom na buduschee.

Vkradce, chto nakopilos'

TEvg, 05.08.2003 12:44:40:

Зачем? Ведь для поступления в ВУЗ такие дроби не нужны..

 

Ну, ВУЗы разные бывают...

TheFreak, 06.08.2003 10:59:03:

Ну, ВУЗы разные бывают...

 

Для поступления - не нужны. Может в процессе учебы понадобятся.

TEvg, 05.08.2003 08:52:00:

...А что животные непотребными делами занимаются - не оправдание для человека, чтобы вести себя по скотски

 

Да, но игнорирование биологического компонента природы человека тоже ни к чему хорошему не приводит. Сравните успехи мировых религий в проповеди заповеди "не прелюбодействуй" (или "не убий [неправедно]") с успехами пропаганды недопустимости кровосмешения .