У Вас есть дети? - 2

Старый> Дети хотят научиться читать когда им читают книжки родители или бабушки с дедушками. Они видят что читать это интересно и хотят так же. А если книжек им вслух не читают то они и не понимают зачем это...

+500! Но есть метод, позволяющий дополнительно повысить эффективность. Делюсь "ноу-хау" Когда мой младший сын уже худо-бедно мог читать (недалеко уйдя от "по слогам"), я по вечерам начал читать ему "Таинственный остров" Жюль Верна. Страниц по 5-10 в день. И обычно останавливался на середине какого-нибудь драматического момента (а книга в этом отношении хорошА: там драматических моментов - в каждой главе по паре). Прерывался, ссылаясь на то что устал (ну или домашние дела и пр.) и показывал, где остановился, чтобы "завтра напомнишь мне, откуда продолжать". Уже через пару дней продолжать нужно было со все более отдаляющейся от остановки отметки.
Через три года метод (и книга) вновь прекрасно сработали с младшей дочерью.

FarEcho> +500! Но есть метод, позволяющий дополнительно повысить эффективность. Делюсь "ноу-хау" Когда мой младший сын уже худо-бедно мог читать (недалеко уйдя от "по слогам"), я по вечерам начал читать ему "Таинственный остров" Жюль Верна. Страниц по 5-10 в день. И обычно останавливался на середине какого-нибудь драматического момента (а книга в этом отношении хорошА: там драматических моментов - в каждой главе по паре). Прерывался, ссылаясь на то что устал (ну или домашние дела и пр.) и показывал, где остановился, чтобы "завтра напомнишь мне, откуда продолжать". Уже через пару дней продолжать нужно было со все более отдаляющейся от остановки отметки.

Нифигасе, ноу-хау!
Именно так я научился читать до школы. И именно на "Таинственном острове". Так что ноу-хау довольно древнее.
А Жюль Верн да, именно тот автор который заставлял детей учиться читать. С ящиком это невозможно в принципе.

У данного ноу-хау, правда есть недостаток - оно действует только на мальчиков.
Мои дочери начали читать из интереса только сейчас. Одной 20 лет, второй 22. И не Жютя Верна а бабские романы но тоже его времён.

Может удастся на внуках применить ноу-хау.

Старый> У данного ноу-хау, правда есть недостаток - оно действует только на мальчиков.

На мою младшую дочь (Вы не обратили внимание - я об этом написал) метод также подействовал.

Старый> Дети хотят научиться читать когда им читают книжки родители или бабушки с дедушками. Они видят что читать это интересно и хотят так же. А если книжек им вслух не читают то они и не понимают зачем это.

У нас с точностью до наоборот: мама и бабушки читают, и читают часто. Сдается мне, мелкая сделала из этого вполне логичный вывод: "Если мне читают - зачем я буду читать сама?"

Впрочем, один аргумент с обоснованием пользы чтения мне случайно удалось найти.
- Папа, а ты откуда про все это знаешь? (после очередной массированной атаки на папу - "а почему то, а почему это, а как бумагу делают, а из чего железо, а почему немцы, а где Нептун...")
- В книжках прочитал!

Смотрю - оба-на, а ведь прямо в яблочко: ишь, мысли-то как забегали под черепушкой... Не скажу, чтобы она после этого стала особое рвение к чтению проявлять - но по крайней мере, ответ на вопрос "зачем читать?" в мозгах прописался железобетонно.

Старый> А Жюль Верн да, именно тот автор который заставлял детей учиться читать. С ящиком это невозможно в принципе.


Это слишком круто. УЧИТЬСЯ можно на филипке и баснях про ворону и кувшин. Заодно проникаться национальным смрадом духом так сказать..

Старый>> А Жюль Верн да, именно тот автор который заставлял детей учиться читать. С ящиком это невозможно в принципе.
iodaruk> Это слишком круто. УЧИТЬСЯ можно на филипке и баснях про ворону и кувшин. Заодно проникаться национальным смрадом духом так сказать..

Мотивация не та. Дочь тоже вначале пытались на более "соответствующих" продвинуть. "Золотой ключик", "Конек-горбунок" (читался полгода!) - все не то. Хотя слушать, как ей читают, любила. Но сама всячески уклонялась. Даже "Маугли" шел со скрипом. До сих пор вспоминаем со смехом - читает вслух: "А Маугли все рыГал и рыГал"(вместо "рыдал").
А вот "Таинственный остров" выстрелил. Хотя сейчас она по складу ума - чистый гуманитарий.

FarEcho> Мотивация не та.

По моему есть путаница старшего поколения-говоря учимся читать-имеем ввиду бухать читать запоем Потомучто учится-это именно филипок и Ко. А в одно лицо по вечерам за месяц таинственный остров-это полшага до ВиМ за месяц по вечерам и дженерейшон пи за ноч за присест.

carlos> У нас с точностью до наоборот: мама и бабушки читают, и читают часто. Сдается мне, мелкая сделала из этого вполне логичный вывод: "Если мне читают - зачем я буду читать сама?"

Тут главная хитрость - в нужный момент на правильном месте остановиться "до завтра".

iodaruk> ... А в одно лицо по вечерам за месяц таинственный остров-это полшага до ВиМ за месяц по вечерам и дженерейшон пи за ноч за присест.

"Таинственный остров" читался больше 3х месяцев, если не ошибаюсь (там глав 60 с лишним - есть простор, где играть темпом). Причем, последняя треть - уже самостоятельно (папа, очень некстати, сильно уставал на работе ). Но с тех пор все дети так и читают. Сейчас уж всем за двадцать, а кому и за тридцать. Случается и ночь просидеть, если зацепит. Сам грешен. Хотя и нечасто.

PS: "Генерация Пи" у меня не пошла, как и вообще Пелевин. У детей - не знаю

iodaruk> Это слишком круто. УЧИТЬСЯ можно на филипке и баснях про ворону и кувшин.

Я бы не смог себя заставить это читать. В смысле тогда, в том возрасте. Я так и не прочитал наверно ни одного произведения школьной программы. Думаю ни один из нормальных детей тоже.

carlos>> У нас с точностью до наоборот: мама и бабушки читают, и читают часто. Сдается мне, мелкая сделала из этого вполне логичный вывод: "Если мне читают - зачем я буду читать сама?"
FarEcho> Тут главная хитрость - в нужный момент на правильном месте остановиться "до завтра".

Книга должна быть интригующей. Чтоб ребёнок не мог дождаться когда ему опять начнут читать.

Старый> Я бы не смог себя заставить это читать. В смысле тогда, в том возрасте. Я так и не прочитал наверно ни одного произведения школьной программы. Думаю ни один из нормальных детей тоже.

Я про возраст 3-4 года.

А про школьную программу-вы как всегда.

iodaruk>> Это слишком круто. УЧИТЬСЯ можно на филипке и баснях про ворону и кувшин.
Старый> Я бы не смог себя заставить это читать. В смысле тогда, в том возрасте. Я так и не прочитал наверно ни одного произведения школьной программы. Думаю ни один из нормальных детей тоже.
С тех про как меня научили читать - я уж точно до Филлипка не опускался... Зато Жюль Верн, Вальтер Скотт и Дюма - пошли на ура... А классу к третьему я и до фантастики добрался и всяких прочих Гильзиных и Ляпуновых...

alex_ii> С тех про как меня научили читать - я уж точно до Филлипка не опускался..

Что-сразу жюля верна? От кубиков и азбуки?

Старый> У данного ноу-хау, правда есть недостаток - оно действует только на мальчиков.

Отнюдь Как минимум на одной проверено.

Валентин_НН> А мой старший детёныш (3класс) как-то незаметно заинтересовался "хрониками Нарнии" сейчас уже третью книгу дочитывает. Думаю, может потом "Хоббита" ему подсунуть?

А потом выростет толкинист....

alex_ii> С тех про как меня научили читать - я уж точно до Филлипка не опускался... Зато Жюль Верн, Вальтер Скотт и Дюма - пошли на ура...

Достоверно известно, что я начинал самостоятельное чтение с Корнея Чуковского. А вот всяки Дюма, Жюли Верны и прочие Фениморы Куперы прошли как-то мимо. Филипки тоже как-то не запомнились. Рано пристрастился к русской классике, еще до школы. Во времена моего детсва еще не было принято, что первоклашки умеют читать, я был единственным в классе кто умел. Из=за этого случился даже казус. Моя первая учительница, заная, что я уже читаю сказала - пока мы ту учимся, ты бери какую-нибудь книжку и читай. Ага, принес.. "Петра I" Алексея Толстого Бедную Надежду Ивановну чуть кондратий не хватил. А чо - нормальна "приключенческая" кижка Зато избежал ненависти к литературе, прививаемой нашей школой, т.к. практически все, что по курсу нужно было прочесть, читал задолго до того, как "проходили".

iodaruk> А потом выростет толкинист....

Ну... из меня-то не вырос

Тут как-то взяли в библиотеке ему книжку про Робинзона Крузо. Я её дома глянул - и обратно отнёс. Меня удивило (и даже возмутило) то, что иллюстрации были выполнены в "комиксово-веселушном" стиле.
Мне думается, что эта книга ну никак не походит на сборник анекдотов, как пытался изобразить художник



Не уверен, что иллюстрации именно из этой книги, но стилистика такая-же

GOGI> Они уже никогда не научатся читать очень быстро. У твоей дочки такой шанс есть.

Почему? Меня тоже учили читать по слогам. Читаю быстро

Старый> Дети хотят научиться читать когда им читают книжки родители или бабушки с дедушками. Они видят что читать это интересно и хотят так же.

Нашей читается книг много. И она это дело любит. Но предпочитает, чтобы ей читали, а не учиться самой читать

carlos> - Папа, а ты откуда про все это знаешь?

Мда. У моей такой вопрос даже не возникает. Папа просто всё знает и не важно откуда Т.е., хотя вопрос и не вставал, думаю, если спросить её, откуда я знаю, сама ответит, что из книжек и компьютера. Но это не стимулирует искать ответы самой, ей проще у папы спросить

Идём по улице в прошлый четверг или пятницу. Небо, в кои-то веки ясное, у Луны сближение с Юпитером, какие-то градусы разницы. За несколько дней до этого, рассказывал ей про Юпитер, где он, почему такой яркий. Тут снова переходит разговор на Юпитер (она его уже опознала), Луну рядом (про то, что Луна вертится вокруг Земли и поэтому каждый день будет уходить от Юпитера, пока полный круг не сделает). Потом видит звёздочку чуть ниже, треугольником. «А это что за звезда?». Я, как раз, без понятия точно, может, Ригель, может ещё что (ориентиров никаких других всё равно нет), говорю — «не знаю. Надо смотреть или по звёздным картам, или по специальной программе на компьютере». — «А у тебя на компьютере такая программа есть?» — «Да». И всё. Ребёнку интересно только доступен ли источник знаний, походу Раз можно узнать, значит, задача уже выполнена

В.М.> Достоверно известно, что я начинал самостоятельное чтение с Корнея Чуковского.

А я — с букваря. Точнее, читать научился сам по магазинным вывескам («а там что написано? А там?»), а в 4 года случайно попался Букварь в руки. Я его быстренько проштудировал и добрался до рассказов в конце. Прочитал их и принялся за русские народные сказки, так как, понял, что читать-то я уже умею

Balancer> А я — с букваря. Точнее, читать научился сам по магазинным вывескам («а там что написано? А там?»), а в 4 года случайно попался Букварь в руки.

Букварь, увы ему, прошел мимо меня. Буквы я выучил по кубикам. А читать более-менее связные тексты - именно с книжки Чуковского.

alex_ii>> С тех про как меня научили читать - я уж точно до Филлипка не опускался..
iodaruk> Что-сразу жюля верна? От кубиков и азбуки?

Меня поздно научили читать - уже в первом классе. Пришлось наверстывать. Так что в третьем я читал просто запойным образом...