Образование в России

Fakir> Понятное дело. Только я по инерции предположил, что прикладная механика - это больше гироскопы и иже с ними, примерно в таком ключе. А у вас, значит, теоркол и элементы прочности входят?


Не знаю, как сегодня, но в 80-ые курс прикладной механики для химиков включал и детали машин, и ТММ, и колебания, ага. Сопромат и теормех - отдельно. Ну, и черчение, и начерталка. Эта сладкая пятерочка давала нам право думать, что будем инженерами.
Присказка того времени: сначала ты инженер, потом - технолог, а уже в последнюю очередь на заводе спросят конкретнюю специальность.

Матан у нас 4 семестра был, и ЛААГ - один.
У меня сын (инженер-строитель) меньше математику учил.
Правда, надо было поменять объем с вычматом - 4 семестра числовые методы, а матан - два. Толку больше было б.

varban> Щас радужную картинку попорчу. А те самые отл., которые я понаставил, и были удами. Неудов не было, но мало кому можно было поставить хор.
А один твой земляк ставил не выше 4. Пятерку - только себе, а шестерку - Господу Богу Вседержителю!

ADP>> А неразрушающий контроль, это наполовину ультразвуковой контроль. Надо знать, что такое волны хотя бы.
Fakir> Понятное дело. Только я по инерции предположил, что прикладная механика - это больше гироскопы и иже с ними, примерно в таком ключе. А у вас, значит, теоркол и элементы прочности входят?
Прикладная механика в данном случае, это теормех, сопромат и элементы ТММ и деталей машин в одном флаконе. Два семестра, лекций 34+17 часов на всё про всё.

ADP>> А лазерщикам я с другой стороны старался дать хоть чуть-чуть понимание нелинейных процессов.
Fakir> Хм, ну тут надо смотреть - надо ли именно через данный курс. Может, им и без того прочтут. Дублирования ведь тоже по-хорошему надо избегать, и согласовывать все курсы. Что бывает не всегда.
Нет у них ни теории колебаний, ни нелинейной динамики, ни теории управления (на ТАУ многие узнают, что такое автоколебания). Я лазерщикам в дополнение к обычному читал подпольно элементы теории колебаний и нелинейной динамики, с упором на явления, могущие возникнуть в системе. Колебания стержней (с понятием формы колебаний), вариационные методы на примере метода Рэлея-Ритца, автоколебания, фазовая плоскость, метод гармонической линеаризации, явление "перескока", понятие синхронизации, понятие солитона (одна лекция), понятие о динамическом хаосе (одна лекция). Сам отрывался, а то достает читать, как силу разделить на площадь.

ADP> Прикладная механика в данном случае, это теормех, сопромат и элементы ТММ и деталей машин в одном флаконе.

"Нихренасебе пельмень" © х/ф "Чокнутые"
И в данном случае теормех в понимании политехов, или физфаков (именно аналитическая механика, скобки Пуассона, и прочие лагранжианы с гамильтонианами)?

ADP> понятие солитона (одна лекция)

Солитон вне гидродинамики? Крутенько... А КДВ-то тогда как вводится?

В.Б.> Я иногда в шоке...Приходят ребята устраиваться к нам на работу, после бюджетного (!) отделения Академии Авиакосмического приборостроения (ЛИАП). И не знают, почему у тестера надо входы перевтыкать при измерении напряжения и затем тока. Или что такое "мост Уинстона". Или что такое ВАХ транзистора.

А что вы хотите от ВУЗа с ректором - "клиентом" Диссернета (см. картинку ниже)?

"Каков пастух, такое и стадо" ©

Из этого ВУЗа, при таком ректоре, - выпускники должны уметь рефераты и курсовики из интернета тырить, не более того. А курс физики знать? Мерять ток да напряжение уметь?
ДА ЗАЧЕМ???


Так что "все закономерно".

ADP>> Прикладная механика в данном случае, это теормех, сопромат и элементы ТММ и деталей машин в одном флаконе.
Fakir> "Нихренасебе пельмень" © х/ф "Чокнутые"
Fakir> И в данном случае теормех в понимании политехов, или физфаков (именно аналитическая механика, скобки Пуассона, и прочие лагранжианы с гамильтонианами)?
Политехов, естественно. Прикладная механика у "немеханических" специальностей — это ликбез, краткий курс истории КПСС, который и философия, и история и пр.
Теормех здесь как элементы статики, кинематики (сложное движение только точки) и динамики. Я еще упрощенно пролистываю статику. А то до меня один орел классический (в смысле с универа) за две трети лекционного курса по прикладной механике прочитал статику не до конца! Короче, прочитал меньше 10% курса. А во втором семестре уже надо было давать курсовой проект по ПМ. И как? Проект предполагает чертежи, это не курсовая работа. И сопромат надо дать так, чтобы основные понятия были у студентов, и навыки хоть чуть-чуть.

ADP>> понятие солитона (одна лекция)
Fakir> Солитон вне гидродинамики? Крутенько... А КДВ-то тогда как вводится?
У меня внезапно для меня оказался резерв часов. Кроме прикладной механики, неожиданно на этой именно специальности, курс теоретической механики, ага, предполагалось, видимо, чтобы сначала дать сопромат и ТММ, а на следующий семестр читать им статику и проч. Бывают такие коллизии, теормех общетеоретический предмет, а механика общетехнический. Я же говорил про "формализм почти квантовый", нельзя более скольки-то там давать в семестре общетеоретических предметов, а по общетехническим план был ещё не выполнен, ну и поставили предметы, чтобы удовлетворить ограничениям. Это еще ладно, я в одном вузике читаю теорию надежности во втором семестре, до чтения курса теории вероятности и матстатистики. Сейчас, с бакалавризацией, такого стало много.
А насчет солитона... Одна лекция, феноменологически, явление, уравнение, особенности возникновения (ну, конкуренция между...), далее свойства и области, в которых это явление имеет место.
Нынешнее поколение студентов очень ограблено, в смысле фундаментальной подготовки. Судил на прошлой неделе типа конкурса решения изобретательских задач (кстати, сами студенты организовали!), одна из команд на задачу, как уменьшить колебания некоего объекта, т.е. динамическую, предложила только статические решения, которые тут рулить не могли. Я к ним потом подошел,а им просто в голову не приходило насчет динамических решений, нет культуры в этом смысле.
Но теперь порядок, я уже не читаю механику, забрали ее у меня, читаю математические предметы в лучшем случае, а в худшем, типа охраны труда!

Fakir> Не обнаружил - восстановили или нет.

Лицензия действует - Просмотр лицензии
Аккредитация, даже если её вернули, истекла 24 марта - http://accredreestr.obrnadzor.gov.ru/ShowDetails/Details/77f6c5d5-0372-4188-a7ba-66c04484b0bc/false

ждан72> дочка принесла вопросы на тематические викторины. напоминаю это первокласники!

капец, составитель теста просто красаучик

ahs> капец, составитель теста просто красаучик

вопрос поставивший в тупик меня
что используют моряки для определения местоположения в океане?
варианты ответа
1) карту
2)спутник
3)звезды
4) маяк

ждан72> что используют моряки для определения местоположения в океане?

Так всё и отмечай

ждан72>> что используют моряки для определения местоположения в океане?
ahs> Так всё и отмечай

не-еет это же космическая викторина, поэтому правильный ответ, по звездам.

ждан72> не-еет это же космическая викторина, поэтому правильный ответ, по звездам.

Сразу чувствуется, что ты находишься в статусе родителя школьника в данный момент

ждан72> дочка принесла вопросы на тематические викторины. напоминаю это первокласники!
ждан72> собственно вопросы:
ждан72> первая женщина космонавт?
ждан72> в каком году летал Гагарин?
ждан72> сколько планет в солнечной системе?
ждан72> к какому созвездию принадлежит полярная звезда?
ждан72> кто первым ступил на луну?
ждан72> сколько витков сделал Гагарин?
ждан72> викторина по сказкам:
ждан72> к какому виду рептилий принадлежала тортила?
ждан72> какой плод бобовых культур положили между матрасов?

Простые вопросы. Разве что с планетами и Луной не всё так однозначно. Во-1 астероиды есть, во-2 Плутон и транснептуновые тела. А америкосы не летали.

Вот у Банева запросы меня смутили. Вот не понимаю что он имел ввиду с перевтыканием входов тестера, да и мост Уинстона как-то подзабыл. Правда какой-то мост помню, четыре резюка, один из которых испытуемый, в одной диагонали правда уже не помню амперметр что ли, а в другой диагонали батарейка. И переменный резюк крутишь пока ток в ноль не уйдёт. Но Уинстона или ещё кого не помню. Ну и ВАХ транзистора помню как-то смутно.

А с викториной просто: Терешкова, 1961, Малая Медведица, один, черепахи, горошина.

Хотя многовато классификации. Для детишек перебор.

TEvg-2> Простые вопросы.

Для первоклассников? Вообще-то образовываются именно они, а не их родители.

ahs> Для первоклассников?
вообще вывешанные результаты меня удивили, почти все ответили на половину вопросов, а самый умный на 3/4. не знаю как, может просто повезло?
дочка ответила на 8 из 16 но знала ответы только на 6, два угадала.

Fakir> "Нихренасебе пельмень" © х/ф "Чокнутые"
Тут вопрос возникает, а не дают ли лишнего? Это ведь тоже не всегда полезно.

Fakir>> "Нихренасебе пельмень" © х/ф "Чокнутые"
s.t.> Тут вопрос возникает, а не дают ли лишнего? Это ведь тоже не всегда полезно.

Чем дальше от диплома, тем меньшее мне кажется лишным. Считал, что 4 семестра матана + 1 семестр ЛААГ много, пока сдавал Но уже на третьем курсе думал, что нормально. В НИИ жалел, что мало Несколько раз жалел, что числовые методы (два семестра и всего один экзамен... или дифзачет, не помню ) мне лично пришлось самостоятельно грызть... так и остался недоучкой в вычислительно-математическом плане.

И так по всем предметам.
Даже юридические основы с руководством трудовым коллективом сегодня кажутся нелишными

Отдельная статья - идеологические предметы. Гуманитарная часть инженерного образования, безусловно, должна присутствовать. А форма и содержание - ну не повезло мне и моим ровестникам...

Академик Шелудко (Софийский университет, коллоидная химия - один из немногих болгарских ученых мирового масштаба) говорил, что ему неизвестен случай смерти студента от учебных усилий. А все, что не убивает, делает сильнее

Balancer> Вести.Ru: В Иванове ЕГЭ по математике сдал 85-летний пенсионер

С одной стороны, конечно, молодец. С другой.. Вы тоже можете сдать ЕГЭ если захотите. Каких либо ограничений на это нет. Например, года три назад, для пробы, я его сдал. Хотел в реальных условиях оценить, как там все выглядит.

кщееш> К слову
кщееш> Сергей Пархоменко: "Самый впечатляющий и самый страшный результат исследований "Диссернета"

Сначала разобраться.

А то опять окажется, что обзорная глава ПОЧЕМУ-ТО состоит из уже известного материала, что ссылки оформлены и рисунки подписаны не по западным стандартам, что в докторскую включены работы аспирантов или даже собственной кандидатской - и из этого сделан мощный вывод о плагиате.

Ну а уже опосля - расстреливать карать. Причём с вопросами к диссертационному совету.