0--ZEvS--0: Все сообщения за 17 Января 2011 года

au> Видео испытаний выше дано.

Действительно.
Время покажет
Хотя, если просто по человечески - не верится. Что то мне это напоминает торонагреватели с водой прокачиваемой по кругу череж радиатор
Как он там? Генератор Потапова? Или роторный кавитатор?

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Anika> Если бы я на экзамене такое ляпнул, вопрос был бы слит с ходу

Рекомендую ознакомится: http://ru.wikipedia.org/wiki/0.(9)

•  14
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Добавлю еще одно доказательство. Чисто свое, и потому грубое.

1-0.(9)=0.(0)1
Грубо говоря, если количество нулей после запятой бесконечно, то до единицы мы так и не доберемся.
0.(0)1=0

•  6
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Mishka> Не, картинки — это видимая часть и там всё плоское и/или 3-х мерное, но неизмеримое. Т.е. не имеет длины, площади, объёма. Но сама теория очень нетривиальна. Кстати, есть очень неплохая математическая книжечка про это дело, написанная киевским математиком. Когда-то на Базе я давал выходные данные. Найду на полках — выложу опять.
Это я понял. Фрактал это вообще мат. абстракция. Спасибо.
Mishka> Блин, да какая разница-то? Выводы интересные могут быть. Но вы-то позиционные системы счисления обсуждали, правильно? Т.е. надо обосновать, что значит позиция в записи числа для представления такого числа.
Вот именно, что интересные выводы. Ведь все обсуждение для этого и делается. На практике это не нужно (как правило).

Mishka> Если замкнутый и образующие отрезки, то не получится. Т.к. углы считаем, т.е. ставим в соответствие натуральное число. Тут надо немного извращаться, как и с дробномерным количеством измерений.
В том-то и дело, что сначала (в школе) нас учат считать целыми значениями, предметно, штуками. А потом в следующих классах проходят дроби.
Потом нас учат, что на ноль делить нельзя. А в институтах, что можно и.т. д
Подобные извращения позволяют расширить кругозор, который сформировался в школьное время.

•  20
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Anika> Это будет почти настоящий ноль.
Anika> Но - 0⁺

Настоящий 0 - взрослый 0.
А это 0 подросток?

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Mishka> Пардон ребяты. Изначальная запись бесмысленна. Либо там единица на конечном месте, либо там нули и до единицы не добраться.

Я и имел ввиду, что до единицы не добраться. Запись действительно корявая - но, я уже не знаю, как...

•  1
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Anika> Надо всё же различать 0^-, Ноль, и 0⁺...

0^-, и 0⁺ - это бесконечно малые велечины, а 0 есть 0.

•  2
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

AidarM> Тоже хочу уметь делить на 0.

Не помню точно, но площадь под граффиком дельта функции равна 1.

•  3
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

AidarM> ? Никак.

А жаль

•  2
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Mishka> В смысле? Математика сурова, но справедлива!

В смысле - Dura mathematicae, sed aequitas mathematicae.

Ничего лучше у нас нет.

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

AXT> Вот например, как "с нуля" — то есть без ссылок на 1/3 = 0,(3) — доказать, что 0,(3) является рациональным числом?

Ну как? Только с помощью мат. индукции.
Учитывая, что для вычисления следующего знака нам надо проделывать каждый раз одну и ту-же операцию над предыдущими, выходит, что и результат тоже повторим.

Первоначальное вычисление: 1/3=0.3

1е действие 0.3*3=0.9
2е действие 1-0.9=0.1
3е действие 0.1*10=1

Возврат к первоначальному вычислению (то есть вычисление следующего знака).

Так как в теле цикла ничего не меняется (и не накапливается) результат всегда будет 3.

Разница между моим и школьным доказательством:
Школьное: "Смотрите, всегда получается тройка!"
Мое: "Смотрите, цикл от знака к знаку не меняется. Входные данные тоже. Значит будет получаться всегда одно и то-же число!"

•  1
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

AidarM> Для того, чтобы получить значение sin(x)/x в точке x=0, надо уметь делить 0 на 0, что умеет разве что 0-ZEvS-0. Надо бы его вынудить делиться.

Да ладно, хватит издеваться. Я там вообще почти анекдот процитировал.

AidarM> "А знаете, нас так бьют, так бьют! "

Всех бьют, в своих областях.

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение