spam_test: Все сообщения за 2 Апреля 2008 года

По поводу, заинтересовать. Это конечно, хорошая мысль. Но вот, тот кто мне предлагал этот метод, как ты предлагаешь заинтересовать человека гуманитарного склада ума деталями иницииации ядернй бомбы? Реально, никак. Но вместе с тем, ему вполне может быть интересно само существование такого устройства.
Есть уровень восприятия, выше которого не прыгнешь, как ни извращайся. Кроме того, как заинтересовать человека за 20минут? Я типовую структуру урока давал. Все эти измышлизмы по поводу интереса работают, если они доступны, иначе вырастает непробиваемая стена.
Именно, что мешает весь объем знаний, который пытаются впихнуть в голову ребенка. Вместо того, чтобы дать четверть знаний но 80% у нас предпочитают дать все, но 10% остальные так нулями и останутся.
И нет нужды наезжать на учителя, учителей надо очень много, и на них тоже действует закон 5-7%. Успехи этих % ничего не значат на фоне основной серой массы. Именно, что "яйца мешают", а нехрен считать, что все будут хорошими танцорами.
Учитывать надо обе стороны учебного процесса, имеем кучу материала, который крайне сложно усвоить ученику, и столь-же сложно преподать учителю. Идея, средними учителями научить средних учеников средним знаниям намного продуктивнее любой другой идеи.
Если кому интересно, то горазо менее затратно помочь именно им, и только им.

•  15
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Не, первый пост как-раз таки отрицание здравого смысла. Пулеметы, и то более здравая идея, к которой он подошел под массированным обстрелом.

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

А по радиомаяку? Может, не все время, но некоторый период могли, пока помехи не поставят?

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Стало быть, остановила стоимость. Для V-2 тем более V-1 это было чрезмерно, да и ненужно.

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение