-
/Cross_Black_Ink_Bottle.jpg)
Прописные буквы при письме от руки
А как это делаете вы? Как их прописываете?Теги:
D.Vinitski
Сын в русском "университете" написал как-то проверочный диктант вместе со всеми. С одной ошибкой, в отличии от большинства "абитуриентов".
Вывод - в греческой школе лучше учат.
Вывод - в греческой школе лучше учат.
инфо
инструменты
Тихон
D.Vinitski> А сегодня у меня гости хватают со стола вот ЭТО:
D.Vinitski> http://img19.picoodle.com/img/img19/3/1/16/f_new1m_e9c9b39.jpg
Отлично!
D.Vinitski> http://img19.picoodle.com/img/img19/3/1/16/f_new1m_e9c9b39.jpg
Отлично!
"Наиболее высоконравственны обычно те, кто дальше всех от решения задач" (с)
Дмитрий, нужна/полезна ли эта штука где-то в работе на компе, помимо рисования? Можно ли ей заменить мышь в обычной работе/навигации?
"Наиболее высоконравственны обычно те, кто дальше всех от решения задач" (с)
Больше не для чего, да и при рисовании далеко не всегда. Но иногда - незаменима.
Тихон> Застали ли Вы промокашки в тетрадях?
Само собой. А как же.
Тихон> Когда они исчезли? В году 1974-75. Иногда и попадались позже.
Тихон> Почему продолжали входить в состав тетради, несмотря на замещение перьев шариковыми ручками? Это было неоходимо? Традиция? Косность советской промышленности?
Скорее косность. Да и отходы надо было куда-то девать. А так на промокашках и рисовали, и чего не делали.
Тихон> Хватало ли одной, входящей в комплект тетради, промокашки для исписывания тетради до конца? Не кончался ли ресурс промокашки до того, как тетрадь будет исписана?
Ну, если не совсем грязнуля, то да. Да и немного давать подсыхать чернилам надо было дать. Ничего такого. Хотя многие девчата по две в тетрадке держали.
Само собой. А как же.
Тихон> Когда они исчезли? В году 1974-75. Иногда и попадались позже.
Тихон> Почему продолжали входить в состав тетради, несмотря на замещение перьев шариковыми ручками? Это было неоходимо? Традиция? Косность советской промышленности?
Скорее косность. Да и отходы надо было куда-то девать. А так на промокашках и рисовали, и чего не делали.
Тихон> Хватало ли одной, входящей в комплект тетради, промокашки для исписывания тетради до конца? Не кончался ли ресурс промокашки до того, как тетрадь будет исписана?
Ну, если не совсем грязнуля, то да. Да и немного давать подсыхать чернилам надо было дать. Ничего такого. Хотя многие девчата по две в тетрадке держали.
Тихон> Если вы сейчас писали бы диктант, то где бы сделали больше ошибок - в написании слов или в знаках препинания? С чем лично у Вас плохо?
С чистописанием. Каллиграфией. В СВУ преподавательница за сочинение не глядя особенно ставила 5/4, иногда 5/3. Когда очень уж уставала дешифровкой заниматься.
Тихон> А Вы? Пользуетесь тем, что давали на уроках русского?
Да. Именно так и никак иначе.
С чистописанием. Каллиграфией. В СВУ преподавательница за сочинение не глядя особенно ставила 5/4, иногда 5/3. Когда очень уж уставала дешифровкой заниматься.
Тихон> А Вы? Пользуетесь тем, что давали на уроках русского?
Да. Именно так и никак иначе.
Тихон> Застали ли Вы промокашки в тетрадях?
Как минимум до начала 90-х. Полезная штука! Чтоб рисовать на них.
Как минимум до начала 90-х. Полезная штука! Чтоб рисовать на них.
Больше не раскалятся ваши колосники. Мамонты пятилеток сбили свои клыки. ©
AGRESSOR
Barbarossa> А я вообще писать от руки разучился. То что я пишу дешифровки не поддается. Даже я иногда не разбираю чего написал.
У меня примерно то же самое.
У меня примерно то же самое.
Vale> У меня перешло к шрифту по ЕСКД, с незначительными отличиями.
Аналогично. Со временем, правда, и оно выродилось в нечто совершенно страшное. Но начертанием оно ближе к ЕСКД, чем к школьной письменности
Аналогично. Со временем, правда, и оно выродилось в нечто совершенно страшное. Но начертанием оно ближе к ЕСКД, чем к школьной письменности
D.Vinitski> На мой взгляд = пером пишется на порядок быстрее шарика.
Не на порядок, но намного чисто сенсорно приятнее. Со старших классов школы как перешёл на перьевую ручку, так много лет потом только такой и писал
Не на порядок, но намного чисто сенсорно приятнее. Со старших классов школы как перешёл на перьевую ручку, так много лет потом только такой и писал
Тихон> Застали ли Вы промокашки в тетрадях?
Да почти в каждой тетради в моё время они ещё были
Да почти в каждой тетради в моё время они ещё были
Ещё очень многое от формы и материала пера зависит.
D.Vinitski> Ещё очень многое от формы и материала пера зависит.
Безусловно. Но скорость написания начиная с какого-то предела уже не ручка лимитирует, а рука
Естественно, речь идёт о нормальной ручке, а не о такой, которую каждые 5 минут пинать надо, чтобы писала
(особенно этим грешили ручки, которые не подкручивать надо было, а на капсулах с чернилами).
Безусловно. Но скорость написания начиная с какого-то предела уже не ручка лимитирует, а рука
Естественно, речь идёт о нормальной ручке, а не о такой, которую каждые 5 минут пинать надо, чтобы писала
(особенно этим грешили ручки, которые не подкручивать надо было, а на капсулах с чернилами).
Тихон> А как сокращаете Вы, если торопитесь или просто пишете быстро?
Один препод в старших классах научил писать сокращая на ходу всё. Сначала трудно привыкнуть, потом свободно. Правда читать могут только те кто освоил методу — мозг как-то перестраивается, обычный не понимает. Получается что-то такое:
Слышишь:
Если вы сейчас писали бы диктант, то где бы сделали больше ошибок - в написании слов или в знаках препинания? С чем лично у Вас плохо?
Записывается:
Есл вы счс пиш дикт то где бы сдел болш ошк - в нап слв или в знкх преп? С чем личн у вас плхо?
Суть в том чтобы в записанном слове был некий личный максимум букв. Некоторые слова заменялись понятными символами. Никогда не писались некритичные окончания, суффиксы и т.п. — всё постепенно оптимизировалось до минимума с сохранением "98% понятности". Лишь иногда при прочтении записанного потока сознания препода останавливался и думал что же он там сказал-то, особенно когда символов становилось больше обычного.
Один препод в старших классах научил писать сокращая на ходу всё. Сначала трудно привыкнуть, потом свободно. Правда читать могут только те кто освоил методу — мозг как-то перестраивается, обычный не понимает. Получается что-то такое:
Слышишь:
Если вы сейчас писали бы диктант, то где бы сделали больше ошибок - в написании слов или в знаках препинания? С чем лично у Вас плохо?
Записывается:
Есл вы счс пиш дикт то где бы сдел болш ошк - в нап слв или в знкх преп? С чем личн у вас плхо?
Суть в том чтобы в записанном слове был некий личный максимум букв. Некоторые слова заменялись понятными символами. Никогда не писались некритичные окончания, суффиксы и т.п. — всё постепенно оптимизировалось до минимума с сохранением "98% понятности".
Лишь иногда при прочтении записанного потока сознания препода останавливался и думал что же он там сказал-то, особенно когда символов становилось больше обычного.
au> Суть в том чтобы в записанном слове был некий личный максимум букв. останавливался и думал что же он там сказал-то, особенно когда символов становилось больше обычного.
Абсолютно вертикально. О чём и речь. Только так.
Абсолютно вертикально. О чём и речь. Только так.
кстати о перьевых ручках - левой рукой перьевой писать не очень-то удобно
I don't hit women! I would never hit a woman, Chloe! I'd hit a woman who was trying to hit me with a bottle. That's different. That's self-defense, isn't it? Or a woman who could do karate. I'd never hit a woman generally, Chloe. Don't think that. (с) In Bruges
au> Есл вы счс пиш дикт то где бы сдел болш ошк - в нап слв или в знкх преп? С чем личн у вас плхо?
Напомнило известный боян...
Напомнило известный боян...
au> Суть в том чтобы в записанном слове был некий личный максимум букв.
ЕМНИС, в русском языке "смысловую нагрузку" несут согласные, поэтому это даже не "личный минимум".
Например: "Сть в тм чтб в зпсннм слв бл нк лчнй мксмм бкв
ЕМНИС, в русском языке "смысловую нагрузку" несут согласные, поэтому это даже не "личный минимум".
Например: "Сть в тм чтб в зпсннм слв бл нк лчнй мксмм бкв
"Тот, кто надевает шоры, должен помнить, что в комплект еще входят узда и кнут" (Станислав Ежи Лец)
У меня навык письма "как в начальной школе" окончательно угробился в институте, когда писать приходилось много и быстро 
А промокашки в тетрадях даже я застал. Правда, только в первом классе. Видимо, где-то в 1986-87 они таки исчезли. Кстати, они пригождались в случаях, когда советские шариковые ручки "капали".
А промокашки в тетрадях даже я застал. Правда, только в первом классе. Видимо, где-то в 1986-87 они таки исчезли. Кстати, они пригождались в случаях, когда советские шариковые ручки "капали".
Broken Windows® cures my ills and makes me feel alright... ©
Aaz> Например: "Сть в тм чтб в зпсннм слв бл нк лчнй мксмм бкв
имхо на "зпсснм" спотыкаешься - я сначала прочитал как "зАпАсЕннОм"
имхо на "зпсснм" спотыкаешься - я сначала прочитал как "зАпАсЕннОм"
I don't hit women! I would never hit a woman, Chloe! I'd hit a woman who was trying to hit me with a bottle. That's different. That's self-defense, isn't it? Or a woman who could do karate. I'd never hit a woman generally, Chloe. Don't think that. (с) In Bruges
Серокой> Насколько я понимаю, правильно рисовать иероглифы в Китае считается тем ещё просветлением...
"Правильное" рисование иероглифов в Китае и Японии считается разновидностью искусства. Что-то типа живописи. Там написанные искусным каллиграфом иероглифы в рамочке на стены вешают, как у нас картины. Просто у нас до абстракционизма и символизма не так давно в живописи додумались, а у азиатов сам вид письма на такой вид искусства наталкивал
"Правильное" рисование иероглифов в Китае и Японии считается разновидностью искусства. Что-то типа живописи. Там написанные искусным каллиграфом иероглифы в рамочке на стены вешают, как у нас картины. Просто у нас до абстракционизма и символизма не так давно в живописи додумались, а у азиатов сам вид письма на такой вид искусства наталкивал
В человеке всё должно быть прекрасно: погоны, кокарда, исподнее. Иначе это не человек, а млекопитающее
Тихон> А КАК ИМЕННО ВЫ ПИШЕТЕ ПРОПИСНЫЕ БУКВЫ? СОХРАНИЛОСЬ ЛИ У ВАС ТО НАЧЕРТАНИЕ, КОТОРОЕ ДАЮТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ?
Нет, не сохранилось - в моем первом классе еще писали перьями, макаемыми в чернильницу. Принципиально все иначе. Шариковые ручки в наших краях окончательно вошли в обиход к третьему классу. На мой рукописный почерк позже большое воияние оказал огромный объем чертежных работ (более 100 листов А0 в год). А сейчас от руки я разве что расписываюсь - почерк окончательно испортился
Нет, не сохранилось - в моем первом классе еще писали перьями, макаемыми в чернильницу. Принципиально все иначе. Шариковые ручки в наших краях окончательно вошли в обиход к третьему классу. На мой рукописный почерк позже большое воияние оказал огромный объем чертежных работ (более 100 листов А0 в год). А сейчас от руки я разве что расписываюсь - почерк окончательно испортился
Maschinen muessen "idiotensicher" werden
Это сообщение редактировалось 17.01.2009 в 13:50
Vale> У меня перешло к шрифту по ЕСКД, с незначительными отличиями.
Во-во... "Узнаю брата Колю" (с)
Во-во...
"Узнаю брата Колю" (с)
Maschinen muessen "idiotensicher" werden
Тихон> Застали ли Вы промокашки в тетрадях?
Да. И даже пользовался.
Тихон> Когда они исчезли?
ХЗ. До 8-го класса включительно -были. А с 9-го (1981), в спецшколе - писали в "общих" тетрадях, в них промокашек не было.
В институте до 2-го курса чертежи исполнялись тушью, рейсфедером, но промокашек не припомню - шиком была купленная на барахлоке за 3руб. туалетная бумага
Да. И даже пользовался.
Тихон> Когда они исчезли?
ХЗ. До 8-го класса включительно -были. А с 9-го (1981), в спецшколе - писали в "общих" тетрадях, в них промокашек не было.
В институте до 2-го курса чертежи исполнялись тушью, рейсфедером, но промокашек не припомню - шиком была купленная на барахлоке за 3руб. туалетная бумага
Maschinen muessen "idiotensicher" werden
Copyright © Balancer 1997..2018
Создано 16.01.2009
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Создано 16.01.2009
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
