-
Balancer: Все сообщения за 14 Июня 2010 года
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 |
Серокой> ...меня бесит, несказанно, мода на невозможность сохранения в играх.
Меня, наоборот, бесит традиция произвольного сохранения
Всегда любил игры с ограниченными возможностями сохранения. Это придаёт перчика 
...
Нет, конечно, я любил в Doom II выпендриваться, бегая без сейвов вообще на предпоследнем уровне сложности (доходил до 8-го уровня обычно), но такой подход требует жёсткой самодисциплины Лучше, чтобы в игре халявы поменьше сразу было в этом смысле. А то легко скатиться к серии непрерывных Quick-save/Quick-load.
Меня, наоборот, бесит традиция произвольного сохранения
Всегда любил игры с ограниченными возможностями сохранения. Это придаёт перчика ...
Нет, конечно, я любил в Doom II выпендриваться, бегая без сейвов вообще на предпоследнем уровне сложности (доходил до 8-го уровня обычно), но такой подход требует жёсткой самодисциплины
Лучше, чтобы в игре халявы поменьше сразу было в этом смысле. А то легко скатиться к серии непрерывных Quick-save/Quick-load.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
инфо
инструменты** Сообщение с ограниченным доступом **
** Сообщение с ограниченным доступом **
Набрёл тут на великолепную альтернативу для Delicious и аналогов.
Что может:
- Заносить страницу в онлайн-закладки с тэгированием, описанием, автоматическим постингом в Твиттер, отметкой «прочесть позже»
- Поверх каждой страницы можно прилепить липкую заметку с текстом (на скриншоте в свёрнутом виде), где текст может быть как приватным, так и публичным (соответственно, публичные заметки могут прочесть и другие пользователи системы)
- На каждой странице можно выделить, подсветить и прокомментировать текст
- На каждую страницу можно просто дать комментарий, который будет виден в боковой панели
- Можно импортировать закладки и Delicios и некоторых других систем онлайн-закладок
- Не требуется регистрация, если у вас уже есть аккаунт на Facebook, Google, Yahoo, Twitter или OpenID (интересно, когда у меня руки дойдут сделать OpenID сервер на Авиабазе? - тогда туда можно и с аккаунтом этих форумов логиниться будет)
- В один клик таб со страницей, которую нужно посмотреть позже, можно пометить «Unread» и закрыть. Удобно для чистки
- При просмотре своих закладок их, естественно, можно фильтровать по тэгам
- Можно видеть, кто из пользователей системы читает ту же страницу, что и вы, или посещает тот же сайт (сейчас balancer.ru посещают кроме меня только два пользователя этой системы)
Соответствующий инструмент есть под Firefox, Flock и Internet Explorer. Для других браузеров, например, Оперы или Google Chrome, есть букмарклет (хотя это не так удобно, как toolbar).
Словом, я, похоже, завязываю с Delicious Закладки оттуда уже импортировал...
Что может:
- Заносить страницу в онлайн-закладки с тэгированием, описанием, автоматическим постингом в Твиттер, отметкой «прочесть позже»
- Поверх каждой страницы можно прилепить липкую заметку с текстом (на скриншоте в свёрнутом виде), где текст может быть как приватным, так и публичным (соответственно, публичные заметки могут прочесть и другие пользователи системы)
- На каждой странице можно выделить, подсветить и прокомментировать текст
- На каждую страницу можно просто дать комментарий, который будет виден в боковой панели
- Можно импортировать закладки и Delicios и некоторых других систем онлайн-закладок
- Не требуется регистрация, если у вас уже есть аккаунт на Facebook, Google, Yahoo, Twitter или OpenID (интересно, когда у меня руки дойдут сделать OpenID сервер на Авиабазе? - тогда туда можно и с аккаунтом этих форумов логиниться будет)
- В один клик таб со страницей, которую нужно посмотреть позже, можно пометить «Unread» и закрыть. Удобно для чистки
- При просмотре своих закладок их, естественно, можно фильтровать по тэгам
- Можно видеть, кто из пользователей системы читает ту же страницу, что и вы, или посещает тот же сайт (сейчас balancer.ru посещают кроме меня только два пользователя этой системы)
Соответствующий инструмент есть под Firefox, Flock и Internet Explorer. Для других браузеров, например, Оперы или Google Chrome, есть букмарклет (хотя это не так удобно, как toolbar).
Словом, я, похоже, завязываю с Delicious
Закладки оттуда уже импортировал...
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Я предпочту, чтобы ее преподавал учитель географии.
Ты, как обычно, говоришь о чём угодно, но не о текущей теме. А она такова, что альтернатива - полное отсутствие обучения. Вообще. Но, боюсь, что ты этого уже так и не поймёшь.
В.М.> Их ВСЕ закрывают, или все-таки концентрируют?
Для тех, кому пешком за 15 км добираться - это просто закрывают.
В.М.> Да, наши школы выпускали и выпускаю будущих химиков и программистов.
И ты в 10-м классе уже знал, что будешь работать тем, кем сейчас работаешь? Вернись на землю, а то тебе сверху ничего не видно.
Ты, как обычно, говоришь о чём угодно, но не о текущей теме. А она такова, что альтернатива - полное отсутствие обучения. Вообще. Но, боюсь, что ты этого уже так и не поймёшь.
В.М.> Их ВСЕ закрывают, или все-таки концентрируют?
Для тех, кому пешком за 15 км добираться - это просто закрывают.
В.М.> Да, наши школы выпускали и выпускаю будущих химиков и программистов.
И ты в 10-м классе уже знал, что будешь работать тем, кем сейчас работаешь? Вернись на землю, а то тебе сверху ничего не видно.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Нужно создавать в школах нормальные условия, а из мелких поселков возить детей в такие школы
Угу. И возить будет на огненной колеснице пророк Илия по велению Господа. Или, может быть, ты повезёшь этих детей, а?
Угу. И возить будет на огненной колеснице пророк Илия по велению Господа. Или, может быть, ты повезёшь этих детей, а?
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Пение -не знаю, пологаю, что тоже не всем, по желанию.
http://balancer.ru/_bors/igo?o=forum_post__2188544
В.М.> Не любой - но кое-какие точно безболезненно прошли бы. Любой - это ваша с Ромой формулировка и метод - самим выдумать экстрим, потом про него возмущаться.
Ну, скажи, без какого предмета в школе обойтись нельзя.
В.М.> Да каакие проблемы, для этого есть музыкальные школы.
У меня, например, ближайшая музыкальная школа была в 120 километрах.
В.М.> Может еще исскуство оригами преподавать - ведь тоже, вродже, не вредно?
Так какие предметы, по-твоему, составляют обязательный набор?
http://balancer.ru/_bors/igo?o=forum_post__2188544
В.М.> Не любой - но кое-какие точно безболезненно прошли бы. Любой - это ваша с Ромой формулировка и метод - самим выдумать экстрим, потом про него возмущаться.
Ну, скажи, без какого предмета в школе обойтись нельзя.
В.М.> Да каакие проблемы, для этого есть музыкальные школы.
У меня, например, ближайшая музыкальная школа была в 120 километрах.
В.М.> Может еще исскуство оригами преподавать - ведь тоже, вродже, не вредно?
Так какие предметы, по-твоему, составляют обязательный набор?
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
энди> ну что в самом то деле,об чем спор?
Спор о том, что государство на этот автобус денег не даст, а у сельских жителей на такой автобус лишних денег часто нет.
Спор о том, что государство на этот автобус денег не даст, а у сельских жителей на такой автобус лишних денег часто нет.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Нет, альтернатива - обучение в школе в другом населенном пункте. С нормальными учителями.
Как до этого пункта добираться школьнику, если государство автобус не даёт, а у родителей на покупку автобуса денег нет? Пешком за 15 км зимой по сугробам?
В.М.> Задача родителей - отвезти туда детей, хоть на лошади с бричкой.
Ты очень, очень далеко оторвался от российских реалий. Тебе отвезти детей не проблема. Мне. Но не любому сельчанину.
В.М.> То, что я собираюсь стать инженером - знал еще в первом классе
Это, как бы, далеко не совсем то.
Как до этого пункта добираться школьнику, если государство автобус не даёт, а у родителей на покупку автобуса денег нет? Пешком за 15 км зимой по сугробам?
В.М.> Задача родителей - отвезти туда детей, хоть на лошади с бричкой.
Ты очень, очень далеко оторвался от российских реалий. Тебе отвезти детей не проблема. Мне. Но не любому сельчанину.
В.М.> То, что я собираюсь стать инженером - знал еще в первом классе
Это, как бы, далеко не совсем то.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
энди> Ну дык дает же
Это муниципальные программы. Они в некоторых районах работают (вот в мой Михайловскую школу автобус ходит. Правда, не по всем окрестностям. И школу всё равно скоро закроют). Но в других - нет.
энди> Да и вообще я после пеерезда в школу и обратно топал 3 км туда и 3 км обратно,потому что хотел учиться именно в этой школе.
В городе, что ли? Ещё один городской житель... Я в школу 2,5 км. ходил. Так по осени иногда идти приходилось идти по такому ветру, что когда он сбивал с ног - тебя катило по земле. Но там, хоть, асфальт на дороге был нормальный. А это сегодня - не всюду есть.
Это муниципальные программы. Они в некоторых районах работают (вот в мой Михайловскую школу автобус ходит. Правда, не по всем окрестностям. И школу всё равно скоро закроют). Но в других - нет.
энди> Да и вообще я после пеерезда в школу и обратно топал 3 км туда и 3 км обратно,потому что хотел учиться именно в этой школе.
В городе, что ли? Ещё один городской житель...
Я в школу 2,5 км. ходил. Так по осени иногда идти приходилось идти по такому ветру, что когда он сбивал с ног - тебя катило по земле. Но там, хоть, асфальт на дороге был нормальный. А это сегодня - не всюду есть.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
+3 (+4/-1)
Balancer>> Ну, скажи, без какого предмета в школе обойтись нельзя.
В.М.> Из того что мне навязывали
У тебя с логикой всё в порядке? Я тебя спрашиваю, без чего обойтись нельзя. Ты перечисляешь, без чего обошёлся бы ты. Это, как бы, совершенно разные вещи.
Balancer>> Так какие предметы, по-твоему, составляют обязательный набор?
В.М.> Русский язык
Зачем, когда сегодня 99% народа (включая меня) всё равно не умеют грамотно писать?
В.М.> математика
В рамках таблицы умножения или включая системы уравнения в частных производных? Это, как бы, всё - математика. При чём, 90% выпускников больше таблицы умножения ничего не нужно, заметь.
В.М.> физика
Это, вообще несерьёзно. Подавляющее большинство выпускников без неё проживут ничуть не хуже, чем без экономической географии или астрономии. Да вычёркиваемое тобой черчение завтрашнему токарю куда нужнее, чем эта физика.
В.М.> химия
Ещё менее нужна населению, чем физика.
В.М.> иностранный язык
Вообще почти никому не нужен.
В.М.> эти, пожалуй, обязательны.
Ты проецируешь собственные интересы на всё общество.
В.М.> Из того что мне навязывали
У тебя с логикой всё в порядке? Я тебя спрашиваю, без чего обойтись нельзя. Ты перечисляешь, без чего обошёлся бы ты. Это, как бы, совершенно разные вещи.
Balancer>> Так какие предметы, по-твоему, составляют обязательный набор?
В.М.> Русский язык
Зачем, когда сегодня 99% народа (включая меня) всё равно не умеют грамотно писать?
В.М.> математика
В рамках таблицы умножения или включая системы уравнения в частных производных? Это, как бы, всё - математика. При чём, 90% выпускников больше таблицы умножения ничего не нужно, заметь.
В.М.> физика
Это, вообще несерьёзно. Подавляющее большинство выпускников без неё проживут ничуть не хуже, чем без экономической географии или астрономии. Да вычёркиваемое тобой черчение завтрашнему токарю куда нужнее, чем эта физика.
В.М.> химия
Ещё менее нужна населению, чем физика.
В.М.> иностранный язык
Вообще почти никому не нужен.
В.М.> эти, пожалуй, обязательны.
Ты проецируешь собственные интересы на всё общество.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
энди> Так можно вообще дойти до такого- в деревне живет один ученик,ради него организовывать школу?
Это крайности. Но и когда десяток человек на класс - это повод его закрыть, то это тоже крайность.
Это крайности. Но и когда десяток человек на класс - это повод его закрыть, то это тоже крайность.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
энди> Те мы приходим к необходимости принять какие то критерии?
Вероятно. Были же они в раньше. Школа была не в каждой деревне, но плотность школ была явно выше, чем сегодня. Плюс к этому несравнимо более частое хождение общественного транспорта, расписание которого подгонялось так, чтобы на первом рейсе успевали приехать к началу занятий школьники. Сегодня этого всего больше нет. Школы никак не связаны с общественным транспортом, свои автобусы есть далеко не у всех школ, плотность школ уменьшилась до десяти раз.
Вероятно. Были же они в раньше. Школа была не в каждой деревне, но плотность школ была явно выше, чем сегодня. Плюс к этому несравнимо более частое хождение общественного транспорта, расписание которого подгонялось так, чтобы на первом рейсе успевали приехать к началу занятий школьники. Сегодня этого всего больше нет. Школы никак не связаны с общественным транспортом, свои автобусы есть далеко не у всех школ, плотность школ уменьшилась до десяти раз.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
+1 (+2/-1)
В.М.> Думате - оплатить "на месте" кавлифицированного педагога-музыканта
Опять глухая стенка, игнорирующая всё, что пишут по этому вопросу.
В.М.> Тут выходом является только интернат.
Чтобы решиться ехать в интернат, нужно уже иметь какие-то навыки и оценку своих способностей в этом направлении. Учитель физики, преподающий пение позволит провести первоначальную подготовку, фильтрацию, отбор в отсутствии квалифицированного преподавателя.
В.М.> Да хватает - вот они, пожд боком, со всей Сибири, Дальнего Востока, еще и Казахстан в придачу.
И они приехали, вообще не имея представления о предмете, которым хотят заниматься или, всё же, после того, как ознакомились в школе?
Опять глухая стенка, игнорирующая всё, что пишут по этому вопросу.
В.М.> Тут выходом является только интернат.
Чтобы решиться ехать в интернат, нужно уже иметь какие-то навыки и оценку своих способностей в этом направлении. Учитель физики, преподающий пение позволит провести первоначальную подготовку, фильтрацию, отбор в отсутствии квалифицированного преподавателя.
В.М.> Да хватает - вот они, пожд боком, со всей Сибири, Дальнего Востока, еще и Казахстан в придачу.
И они приехали, вообще не имея представления о предмете, которым хотят заниматься или, всё же, после того, как ознакомились в школе?
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Это где такое счастье было?
Калининградская, Псковская, Калининская области, в Узбекистане кишлаки.
В.М.> А ничеего, что с 199года количество школьников уменьшилось вдвое?
А количество школ - в 10 раз.
В.М.> Ну и на тему "где взять автобусы" - есть целевая программа "Школьный автобус", котора финасируется и выполняется
Фигу. И это ты ещё будешь рассказывать, как гос. программы финансируются и выполняются?
В.М.> Итого 10 тыс автобусов.
Угу. У тебя крайне избирательная вера к официальным цифрам
Калининградская, Псковская, Калининская области, в Узбекистане кишлаки.
В.М.> А ничеего, что с 199года количество школьников уменьшилось вдвое?
А количество школ - в 10 раз.
В.М.> Ну и на тему "где взять автобусы" - есть целевая программа "Школьный автобус", котора финасируется и выполняется
Фигу. И это ты ещё будешь рассказывать, как гос. программы финансируются и выполняются?
В.М.> Итого 10 тыс автобусов.
Угу. У тебя крайне избирательная вера к официальным цифрам
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
+2 (+3/-1)
В.М.> Я вот точно могу преподавать физику в школе, но оценщик музыкальных талантов из меня абсолютно никакой.
А тебе никто и не предлагает преподавать музыку. Но это не значит, что в музыке не разбирается никто другой с техническим образованием.
Balancer>> И они приехали, вообще не имея представления о предмете, которым хотят заниматься или, всё же, после того, как ознакомились в школе?
В.М.> Это именно "Ломоносовы", их специально отбирают
Ты традиционно, ответил не на тот вопрос, что я задавал. Перечитай его ещё раз, пожалуйста.
А тебе никто и не предлагает преподавать музыку. Но это не значит, что в музыке не разбирается никто другой с техническим образованием.
Balancer>> И они приехали, вообще не имея представления о предмете, которым хотят заниматься или, всё же, после того, как ознакомились в школе?
В.М.> Это именно "Ломоносовы", их специально отбирают
Ты традиционно, ответил не на тот вопрос, что я задавал. Перечитай его ещё раз, пожалуйста.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
Balancer>> А тебе никто и не предлагает преподавать музыку. Но это не значит, что в музыке не разбирается никто другой с техническим образованием.
В.М.> Это не гарантирует, что кажды деревенский учитель физики в ней разбирается.
А никто преподавать музыку не заставляет первого попавшегося учителя физики. Начни читать то, что пишут, а не то, что ты придумываешь.
В.М.> Ознакомиться в школе они с физикой они имели возможность равно как все остальные школьники.
Вот. Наконец-то. Теперь представь, что в их школе не было бы физики. Ты уверен, что они ей бы увлеклись?
В.М.> Но вот до уровня, потребного для обучения в ФМШ, в подавляющем большинстве доходили уже вне школы
Про это речь не идёт. И это не раз подчёркивалось.
В.М.> Это не гарантирует, что кажды деревенский учитель физики в ней разбирается.
А никто преподавать музыку не заставляет первого попавшегося учителя физики. Начни читать то, что пишут, а не то, что ты придумываешь.
В.М.> Ознакомиться в школе они с физикой они имели возможность равно как все остальные школьники.
Вот. Наконец-то. Теперь представь, что в их школе не было бы физики. Ты уверен, что они ей бы увлеклись?
В.М.> Но вот до уровня, потребного для обучения в ФМШ, в подавляющем большинстве доходили уже вне школы
Про это речь не идёт. И это не раз подчёркивалось.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
0 (+1/-1)
В.М.> В первый класс я шел 3 километра пешком. Жили мы в Печорском районе, поэтому учился я в Мокшанской начальной школе. -это Псковская область, первая же ссылка в яндексе. По другим искать?
Я уже выше писал, что я ходил 2,5 км пешком. И что? Ты куда опять свернул?
Balancer>> А количество школ - в 10 раз.
В.М.> Ты хочешь сказать, что в РФ сейчас 3 тыс школ?
Я выше уже писал, что говорю о конкретном регионе Калининградской области. Кстати, население, снова повторюсь, в этом районе выросло.
Balancer>> Угу. У тебя крайне избирательная вера к официальным цифрам
В.М.> С чего мне не верить после проверок Счетной палаты?
Хорошо. Когда ты следующий раз усомнишься в достоверности официальных цифр, я тебя ткну в это сообщение носом
...
В любом случае, 10 тыс. автобусов на 38 тыс. школ (http://www.mcx.ru/documents/document/show/3658.172.htm) - это явно недостаточно для обеспечения подвоза всех нуждающихся в транспорте. Что и наблюдается на практике.
Вот и возникают, где письма президенту, где народные волнения.
Я уже выше писал, что я ходил 2,5 км пешком. И что? Ты куда опять свернул?
Balancer>> А количество школ - в 10 раз.
В.М.> Ты хочешь сказать, что в РФ сейчас 3 тыс школ?
Я выше уже писал, что говорю о конкретном регионе Калининградской области. Кстати, население, снова повторюсь, в этом районе выросло.
Balancer>> Угу. У тебя крайне избирательная вера к официальным цифрам
В.М.> С чего мне не верить после проверок Счетной палаты?
Хорошо. Когда ты следующий раз усомнишься в достоверности официальных цифр, я тебя ткну в это сообщение носом
...
В любом случае, 10 тыс. автобусов на 38 тыс. школ (http://www.mcx.ru/documents/document/show/3658.172.htm) - это явно недостаточно для обеспечения подвоза всех нуждающихся в транспорте. Что и наблюдается на практике.
Вот и возникают, где письма президенту, где народные волнения.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
-1 (+1/-2)
В.М.> А какого еще - другого-то нет.
Прекращай троллить.
В.М.> Ты же ратуешь за то, чтобы в каждой дыре оставить хоть какю-то школу. Так вот хоть какая-то - не годится.
Угу. Плохая школа - хуже её отсутствия.
В.М.> С другой стороны не раз подчеркивалось, что есть еще и дистанционное обучение.
Я, вот, уже не пойму. Ты правда НАСТОЛЬКО оторвался от земли, или просто так толсто троллишь? Какое дистанционное обучение в деревне? Для начальных классов??
Прекращай троллить.
В.М.> Ты же ратуешь за то, чтобы в каждой дыре оставить хоть какю-то школу. Так вот хоть какая-то - не годится.
Угу. Плохая школа - хуже её отсутствия.
В.М.> С другой стороны не раз подчеркивалось, что есть еще и дистанционное обучение.
Я, вот, уже не пойму. Ты правда НАСТОЛЬКО оторвался от земли, или просто так толсто троллишь? Какое дистанционное обучение в деревне? Для начальных классов??
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Это не гарантирует, что кажды деревенский учитель физики в ней разбирается.
Ну, давай покажи, где я хоть что-то подобное говорил. У тебя паралич логики.
В.М.> Ты же меня спросил про тех, что уменя под боком, разве нет?
Я тебя спросил про тёплое, а ты дальше рассуждаешь снова и снова о мягком. Что с твоим мышлением?
Ну, давай покажи, где я хоть что-то подобное говорил. У тебя паралич логики.
В.М.> Ты же меня спросил про тех, что уменя под боком, разве нет?
Я тебя спросил про тёплое, а ты дальше рассуждаешь снова и снова о мягком. Что с твоим мышлением?
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
энди> Короче опять старые песни о главном что все должно государство,и накормит и напоить и сопли вытереть.Причем не взирая ни на какие экономические критерии.
Нет. Мы о том, что нужно или трусы надеть, или крестик снять.
Нет. Мы о том, что нужно или трусы надеть, или крестик снять.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
lenivec> Почему упорно игнорируете развитие ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ? Что в каменном веке живём что-ли?
http://balancer.ru/_bors/igo?o=forum_post__2189038
lenivec> Когда наконец эти технологии привъются и у нас, думаю многие т.ч. "городские" родители захотят учить своих детей дистанционно.
Мы тут про проблемы сельских школ. Вот когда на селе будет в каждом доме «технологии» - тогда и обсудим. А пока не в каждой школе вообще Интернет есть.
lenivec> Современное дистанционное образование Австралии
Спустись в суровые российские будни.
http://balancer.ru/_bors/igo?o=forum_post__2189038
lenivec> Когда наконец эти технологии привъются и у нас, думаю многие т.ч. "городские" родители захотят учить своих детей дистанционно.
Мы тут про проблемы сельских школ. Вот когда на селе будет в каждом доме «технологии» - тогда и обсудим. А пока не в каждой школе вообще Интернет есть.
lenivec> Современное дистанционное образование Австралии
Спустись в суровые российские будни.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Туда, где ты рассказываешь "вот раньше возили, а теперь перестают".
Ты постоянно путаешься в смешении тёплого и мягкого. За 2,5 км ходили пешком. За 15 км ездили на автобусе. Что тут непонятного?
В.М.> Что не совсем неверно в обоих положениях - и раньше совсем не всегда возили, и нынче - напротив начинают возить.
Ты когда последний раз был в сельской школе?
В.М.> А сколько из этих школ нуждаются в автобусах?
Это сельские школы. Не городские.
В.М.> Ты полюбопытсвуй, сколько из эти 38 тыс. (оба на - больше, чем в 2001-м например) частные городские.
Ты бы хоть по ссылке сходил, которую сам приводишь в ответе: «численность сельских школ сократилась с 43,8 тысяч до 38,6 тысяч, количество учащихся – с 5,89 млн. до 4,36 млн». Дата публикации: 18.08.2008 17:05:18
Ты постоянно путаешься в смешении тёплого и мягкого. За 2,5 км ходили пешком. За 15 км ездили на автобусе. Что тут непонятного?
В.М.> Что не совсем неверно в обоих положениях - и раньше совсем не всегда возили, и нынче - напротив начинают возить.
Ты когда последний раз был в сельской школе?
В.М.> А сколько из этих школ нуждаются в автобусах?
Это сельские школы. Не городские.
В.М.> Ты полюбопытсвуй, сколько из эти 38 тыс. (оба на - больше, чем в 2001-м например) частные городские.
Ты бы хоть по ссылке сходил, которую сам приводишь в ответе: «численность сельских школ сократилась с 43,8 тысяч до 38,6 тысяч, количество учащихся – с 5,89 млн. до 4,36 млн». Дата публикации: 18.08.2008 17:05:18
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Ром, не смешно - я не троллю, это тебе так хочется рот заткнуть что ли?
Нет. Я хочу адекватной реакции. Если уж хочешь обсуждать проблему - то попытайся понять, о чём идёт речь.
Balancer>> Угу. Плохая школа - хуже её отсутствия.
В.М.> Это называется профанация или потемкинская деревня. А на самом деле - отбрасывание возможности людям обучиться НОРМАЛЬНО.
То есть организация плохонькой школы - это отбрасывание возможности учиться нормально. Закрытие такой школы - это создание людям возможности учиться нормально? Видишь ли, ты автоматически начинаешь судить со своей городской колокольни, распространяя своё внимание только на тех детей, условия которых позволят им ходить в более дальнюю и более качественную школу. Но эта тема - о других. О том множестве детей, которые этого лишаются.
И, в любом случае, вот откуда ты делаешь далеко идущие выводы про «нормально»/«ненормально»? У тебя богатый статистический материал? Давай, поделись.
А я поделюсь примером своего класса. На выпуске у нас было четыре парня и девчонка, 5 человек. Среднего размеры выпускной класс (многие уходили после 8-го в ПТУ и сельхозтехникум).
Я поступил в МХТИ, при чём был туда взят без экзаменов. То, что его не окончил - это уже отдельная история, с уровнем школького образования никак не связанная.
Петька Лисеенко окончил Калининградский Государственный и стал адвокатом.
Витька Ахрименко собирался в КГУ и поступил бы туда без проблем, был смешанным хорошистом/отличником. Увы, по семейным обстоятельствам (ранняя смерть отца и необходимость взвалить на свои плечи заботу о хозяйстве и семье) поступать в универ не стал, работает лесничим.
Андрей Дягтерёв, мог бы легко поступить в ВУЗ. Но ему интереснее было море. Окончил мореходку.
Ленка Млынец поступила куда-то в России, дальше контакт был потерян.
В общем, по факту, 5 из 5 выпускников сельской школы без проблем поступили или могли бы поступить в ВУЗы. Без всякого репетиторства и дополнительной подготовки. Я про то, что кто-то готовится к поступлению специально и особо узнал только когда уже поступил.
Это пример плохой школы? Или хочешь сказать, что все 5 человек - исключение из правила? Так у нас это была довольно общая тенденция. Народ, желающий поступать в ВУЗы делал это легко. В отличии от множества городских выпускников, с которыми я познакомился позже.
В.М.> Для начальных классов - никак.
А имеются в виду в первую очередь они. Дети старше уже могут и 15 километров зимой по морозу пройти, если сильно припрёт.
В.М.> Для старших - а как мы учились без интернета? Да росто -по обычной почте.
Для этого нужен высокий уровень самодисциплины. У школьников такого обычно не бывает. А ещё нужно - умение учиться самостоятельно. Оно встречается ещё реже.
Нет. Я хочу адекватной реакции. Если уж хочешь обсуждать проблему - то попытайся понять, о чём идёт речь.
Balancer>> Угу. Плохая школа - хуже её отсутствия.
В.М.> Это называется профанация или потемкинская деревня. А на самом деле - отбрасывание возможности людям обучиться НОРМАЛЬНО.
То есть организация плохонькой школы - это отбрасывание возможности учиться нормально. Закрытие такой школы - это создание людям возможности учиться нормально? Видишь ли, ты автоматически начинаешь судить со своей городской колокольни, распространяя своё внимание только на тех детей, условия которых позволят им ходить в более дальнюю и более качественную школу. Но эта тема - о других. О том множестве детей, которые этого лишаются.
И, в любом случае, вот откуда ты делаешь далеко идущие выводы про «нормально»/«ненормально»? У тебя богатый статистический материал? Давай, поделись.
А я поделюсь примером своего класса. На выпуске у нас было четыре парня и девчонка, 5 человек. Среднего размеры выпускной класс (многие уходили после 8-го в ПТУ и сельхозтехникум).
Я поступил в МХТИ, при чём был туда взят без экзаменов. То, что его не окончил - это уже отдельная история, с уровнем школького образования никак не связанная.
Петька Лисеенко окончил Калининградский Государственный и стал адвокатом.
Витька Ахрименко собирался в КГУ и поступил бы туда без проблем, был смешанным хорошистом/отличником. Увы, по семейным обстоятельствам (ранняя смерть отца и необходимость взвалить на свои плечи заботу о хозяйстве и семье) поступать в универ не стал, работает лесничим.
Андрей Дягтерёв, мог бы легко поступить в ВУЗ. Но ему интереснее было море. Окончил мореходку.
Ленка Млынец поступила куда-то в России, дальше контакт был потерян.
В общем, по факту, 5 из 5 выпускников сельской школы без проблем поступили или могли бы поступить в ВУЗы. Без всякого репетиторства и дополнительной подготовки. Я про то, что кто-то готовится к поступлению специально и особо узнал только когда уже поступил.
Это пример плохой школы? Или хочешь сказать, что все 5 человек - исключение из правила? Так у нас это была довольно общая тенденция. Народ, желающий поступать в ВУЗы делал это легко. В отличии от множества городских выпускников, с которыми я познакомился позже.
В.М.> Для начальных классов - никак.
А имеются в виду в первую очередь они. Дети старше уже могут и 15 километров зимой по морозу пройти, если сильно припрёт.
В.М.> Для старших - а как мы учились без интернета? Да росто -по обычной почте.
Для этого нужен высокий уровень самодисциплины. У школьников такого обычно не бывает. А ещё нужно - умение учиться самостоятельно. Оно встречается ещё реже.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
Meskiukas> Почты во многих деревнях нет. Закрыли, за ненадобностью.
Кстати, да. У нас в окрестностях, как минимум, три отделения связи закрыто. Плюс надёжность её стала совсем никакой. Ну и сроки доставки... Когда-то письмо из Михайловки в Москву шло 3 дня. Сейчас - до двух недель.
Кстати, да. У нас в окрестностях, как минимум, три отделения связи закрыто. Плюс надёжность её стала совсем никакой. Ну и сроки доставки... Когда-то письмо из Михайловки в Москву шло 3 дня. Сейчас - до двух недель.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Я же настаиваю, что школьников и в этом случае нужно возить, на что нынешняя программа и направлена.
Нужно! Я тоже считаю, что нужно! Но, ведь, не будут, вот в чём беда нынешних реалий.
Balancer>> Ты когда последний раз был в сельской школе?
В.М.> Две недели назад - мы тут шевствуем над одной.
А! Так это образцовая, видно, школа. С шефами. А так, чтобы в простой, без всяких шефов?
Вот пример от балды:В селении живёт около 1000 человек. Сколько там ребятишек - не знаю. Но не так много, чтобы быть спокойным за будущее школы. И не так мало, чтобы спокойно махнуть рукой - а, пусть себе новые ваххабиты растут.
Так вот, там дороги такие, что Toyota Land Cruiser V8 (мы туда на ней добирались) не всюду проходит. Ты предлагаешь этим детям как-то в соседние сёла ходить, если школу закроют? Когда до соседей 3 км по прямой через горные хребты и 20 километров по хоть сколько-то проходимой дороге?
В.М.> Так сколько?
[...]
В.М.>>> Ты полюбопытсвуй, сколько из эти 38 тыс. частные городские.
Balancer>> численность сельских школ [...] 38,6 тысяч
В.М.> И что тут удивительного? Меньше учеников - меньше школ.
Ты издеваешься? Или пьян?
Нужно! Я тоже считаю, что нужно! Но, ведь, не будут, вот в чём беда нынешних реалий.
Balancer>> Ты когда последний раз был в сельской школе?
В.М.> Две недели назад - мы тут шевствуем над одной.
А! Так это образцовая, видно, школа. С шефами. А так, чтобы в простой, без всяких шефов?
Вот пример от балды:В селении живёт около 1000 человек. Сколько там ребятишек - не знаю. Но не так много, чтобы быть спокойным за будущее школы. И не так мало, чтобы спокойно махнуть рукой - а, пусть себе новые ваххабиты растут.
![[image]](http://img-fotki.yandex.ru/get/4304/balancer73.3/0_3f88e_ee635a3d_orig.jpg "img_6263.jpg")
Так вот, там дороги такие, что Toyota Land Cruiser V8 (мы туда на ней добирались) не всюду проходит. Ты предлагаешь этим детям как-то в соседние сёла ходить, если школу закроют? Когда до соседей 3 км по прямой через горные хребты и 20 километров по хоть сколько-то проходимой дороге?
В.М.> Так сколько?
[...]
В.М.>>> Ты полюбопытсвуй, сколько из эти 38 тыс. частные городские.
Balancer>> численность сельских школ [...] 38,6 тысяч
В.М.> И что тут удивительного? Меньше учеников - меньше школ.
Ты издеваешься? Или пьян?
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
Balancer>> Без всякого репетиторства и дополнительной подготовки.
Meskiukas> Именно так и есть. Практически любой ЖЕЛАЮЩИЙ поступить поступал.
У меня почти все городские знакомые поступали с подготовкой.
Meskiukas> Именно так и есть. Практически любой ЖЕЛАЮЩИЙ поступить поступал.
У меня почти все городские знакомые поступали с подготовкой.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
В.М.> Все? Да полстраны живет на газпроиовские деньги...
Доказывай.
Доказывай.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
От школы этих ребят до ближайшей асфальтированной дороги - 3км.
![[image]](http://img-fotki.yandex.ru/get/4204/balancer73.3/0_3f8c7_e8097932_orig.jpg "Школьники")
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
userg> Лесная одиночная птица
Лесная? Меня прикололо в Верхнем Баскунчаке то, что у них во́роны вместо воро́н на деревьях живут Правда, так и не удалось снять крупным планом, всё время что-нибудь мешало
Лесная?
Меня прикололо в Верхнем Баскунчаке то, что у них во́роны вместо воро́н на деревьях живут Правда, так и не удалось снять крупным планом, всё время что-нибудь мешало ![[image]](http://img-fotki.yandex.ru/get/4205/balancer73.3/0_3f8c9_34108d4e_orig.jpg "Ворон на гнезде")
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
lenivec>> патамушта нахрен не нужна "социализация" ребёнка в среднешкольной среде
Бяка> Она необходима. Ребёнок вырастет и будет жить в обществе.
Это да. Уже наблюдаю ростки будущих проблем в социализации, если сейчас не удастся пристроить дочку «в коллектив». Пусть даже весьма жёсткий.
Бяка> Она необходима. Ребёнок вырастет и будет жить в обществе.
Это да. Уже наблюдаю ростки будущих проблем в социализации, если сейчас не удастся пристроить дочку «в коллектив». Пусть даже весьма жёсткий.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …
Copyright © Balancer 1997..2024
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
