Грач>> А в чем не складывается? Не было успешного противостояния математически? Mishka> Ни математически, ни физически. сочувствую … наверное так оно всегда когда верное решение есть а сделать его неверным ну никак. Попробуйте что нить креативное, ну скажем соионически
Грач>> Она была она была хороша и она была лучше чем текущая. Mishka> Дык, вот это и надо говорить до того, как ты ответил на сообщение про сравнение. т. е. все что было не подлежит сравнению с тем что есть? прикольная трактовка
Грач>> Предлагаете сравнивать что нибудь конгруэнтное? Mishka> Предлагаю сравнивать сравнимые вещи, а не палец с апельсинами. Для этого нужны критерии. сравниваем две системы образования. При подходе когда одна из их априори кчасть конечности а другая фрукт оно конечно резуотат будет веселый. У меня другой подход для меня обе системы образование это только системы образования.
Грач>> Разговор теряет смысл. Человек знакомый с до и сейчас такое не спросит Mishka> Я очень хорошо знаком с системой в СССР. Я знаком с системой до 1995 и в РФ, и Молдове. Очень хорошо знаком с системой в США в нескольких штатах и городах (в США требования к школе определяются Школьными Советами городов, а не штатом или федералами). И поэтому могу ненмого сравнивать. И таки вопрос остаётся. а мне ровно что в том месте которое вы выбрали для проживания, мне интересно что там где я живу, я хорошо знаю как было и как стало здесь. И разговор в теме идет о системе образования здесь. Для вас это неведомо и возможно уже чуждо, так что стоит ли .... как уже говорил ниочемно и никчемно.