Sheradenin>> И вопрос, если вернуться к теме, тут такой - сколько ресурсов было потрачено на то чтобы вложить эти знания про гамму в головы абсолютно всех выпускников десятилеток? Вижу что вы правильно ответили на вопрос, но ответ вам так не понравился, что вы сразу перешли к демагогии.
Dio69> А Вам жалко этих ресурсов? Еще как жалко.
Или у вас стандартный социалистический подход - государственное можно и нужно просрать, все равно никто его не считает?
Dio69> Вы бы предпочли выгнать эти ресурсы в кэш и купить на них лодки и виллы на Лазурном берегу? Или место этим ресурсам на счетах в западных банках? Или в Стабфонд загнать? Банальная демагогия.
Dio69> Что такое ресурсы? Для чего они? Да, это хороший вопрос для социалиста - для чего же нужны государственные ресурсы и для чего они... Он не знает...
Ну я вам могу сказать что это за ресурсы - время и деньги граждан страны, которые были потрачены на то чтобы напечатать сотни тысяч учебников, которые остались непонятны 95% школьников - они оттуда все забыли и ни разу не жалеют об этом. Это время десятков тысяч учителей, которые тратили свою жизнь и получали за это зарплату (начисляемую за счет всех граждан) для того чтобы учить тех, кому это заведомо не нужно.
А ведь можно было бы сделать профилированное обучение с глубоким и качественным уклоном для тех кто хочет и может учиться.
А ваш принцип - денег не жалко, давайте всех одинаково будем учить всему подряд. Ну так тогда надо еще и всех подряд без вступительных экзаменов брать в ВУЗ и там тоже учить. Благородно же и справедливо было бы, не так ли?
Dio69> Можно только порадоваться, что эти средства не пропали даром, а были истрачены со смыслом и с пользой. И в чем именно была польза для данного конкретного примера про ядерную физику? Давайте, не стесняйтесь - вы же точно знаете что там польза была?
Я могу подсказать - польза была в том что великовозрастные балбесы тупили в классе а не шлялись по улице. Что еще?
Freedom is the right to tell people what they do not want to hear. George Orwell