Iva> Это все проблемы не школы, а семьи. Iva> Моя дочь ходила к репититору русского языка. Привела подругу. Iva> Она умная девочка, но ей еще много работать, чтобы достигнуть твоего уровня, который ты получила "просто так" - в семье ©. Iva> Контакт моей дочери с этой учительницей установился после употребления слова сльный дождь? - "нет - накрапывает"
Большинство ее нынешних учеников такого слова не знают и не употребляют. Это 5 лет назад - 8й класс. Iva> ЗЫ. я здесь уже выкладывал ссылку на американское исследование сколько миллионов слов слышит ребенок 3-5 лет в семьях с разным образованием. Разница в разы. В принципе, любой экзамен – это формализованное действо. Аналогично и ЕГЭ, и поэтому совершенно непонятны нападки на него. Ну я бы расширил его действие с каких-нибудь средних классов и до последних, выводя нечто среднее. Хотя и это всё непринципиально.
Вообще, все эти обсуждения школьного образования перемешивают несколько разных вопросов:
1. ЕГЭ – формальный экзамен
2. Общий уровень среднего образования катастрофически упал
3. У нас теперь как в Америке в школах “ничему не учат”
4. Семья ни при делах, а школа обязана всем
Все эти проблемы были и в советское время, только несколько по-другому назывались.