> А я вот недавно задумалась, как бы эта история могла развернуться сегодня Мы с женой как раз обсуждали именно это произведение в этом аспекте
> И возникает закономерный вопрос: а как мы дошли до жизни такой??? Инфантилизация общества, вызванная
семейной урбанистской изоляцией.
С детства практически полностью отсутствует связь между родителями и детьми, по которой можно передавать навыки как контактов с социумом, так и профессиональные навыки, безопасность и т.п. Дети видят не пример сложного взрослого общества, решающего практические задачи, а крошечный срез бытовых отношений в семье. Дошкольное образование таким, естественным для приматов образом подражания практически отсутствует. Школьное образование учит строить отношение в социуме, но только с нуля, под влиянием педагогов, но не на примере. Знания затем даются непрактические, не вызывающие вовлечение подражанием и т.п. В результате вместо того, чтобы ребёнок начинал вливаться в социум с 4-6 лет и был готов к самостоятельной жизни в 10-12 лет, мы получаем начало социальной адаптации годам к 14, а готовность к жизни годам к 20.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …