Зверь: Все сообщения за 25 Июня 2003 года

 
ПнВтСрЧтПтСбВс
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30

Зверь

опытный

U.p.>Дело на 99% в людях, а не в системе образования.


Совершенно не согласен. Бороться с системой могут еденицы, а вот система перемалывает почти любого.
 

Зверь

опытный

Фагот> Лишних знаний действительно не бывает


Что значит не бывает. Человеческая голова на резиновая и соответсвенно те знания которе мы не используем наша голова закидывает в дальний яшик, а если не понадобилось еше какое-то время в "мусорку". с другой стороны я согласен с Шерлоком Холмсом, что наша голова как чердак, что туда положишь то там и лежит. Можно там устоить бардак, а можно аккуратно разложить по полочкам и всегда легко находить то, что нужно. Т.е. задача учителя не забить голову ученика знаниямидо упора (что делаеться в наших школах, но заметьте, что ученик который легко усваивает материал совсем не обязательно способен усвоить его больше), а создать иеархию знаний, так чтобы они были упорядочены, понятны и доступны.

P.S. Зачем ученика учить тому, чему его будут учить в университете/институте?

P.P.S. Почему за год универсетета преподователи умудряються дать больше чем за 10 лет школы???
 

в начало страницы | новое
 
Поиск
Настройки
Твиттер сайта
Статистика
Рейтинг@Mail.ru