Фагот> Лишних знаний действительно не бывает
Что значит не бывает. Человеческая голова на резиновая и соответсвенно те знания которе мы не используем наша голова закидывает в дальний яшик, а если не понадобилось еше какое-то время в "мусорку". с другой стороны я согласен с Шерлоком Холмсом, что наша голова как чердак, что туда положишь то там и лежит. Можно там устоить бардак, а можно аккуратно разложить по полочкам и всегда легко находить то, что нужно. Т.е. задача учителя не забить голову ученика знаниямидо упора (что делаеться в наших школах, но заметьте, что ученик который легко усваивает материал совсем не обязательно способен усвоить его больше), а создать иеархию знаний, так чтобы они были упорядочены, понятны и доступны.
P.S. Зачем ученика учить тому, чему его будут учить в университете/институте?
P.P.S. Почему за год универсетета преподователи умудряються дать больше чем за 10 лет школы???