-
intoxicated: Все сообщения за 17 Июня 2020 года
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 |
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 07:44 
Далеко находитесь от реальности жизни Во первых типичное мультидисциплинарное академическое образование старшекласников (после скажем 7...8 класса) не нужно практически никому. Однако фундаменты соответствующих наук конечно нужны школьникам с соответствующих интересах, например - химия - те кому она интересна и похоже будут учится в ВУЗ, и т.д.. Насчет математики - дела аналогичны, просто области приложения несколько шире и в разных вариантах сложности.
Обычному таксисту, рабочему на стройки, автослесарю и многих чего еще не то что не нужны матрицы, дифуры матан
, им не нужны тригонометрия, логарифмы и пр. что изучается после 7-го класса. Конечно всегда нужны кое какие очень эллементарные математические принципы, однако они осваиваются уже в ходе проффесиональной деятельности.
инфо
инструменты
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 10:03
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 10:07 @ADP#17.06.2020 10:00
Водителям она не нужна. Автослесярям тоже. Они никогда в своей жизни и профессиональной деятельности таких математических проблем решать не будут, все что будет нужно осваивается сугубо интуитивно-опытном путем в ходе практической проффесиональной деятельности и завязано более-менее на этой деятельности.
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 11:10 @Zenitchik#17.06.2020 10:56
Это 99 % из людей вокруг. Просто эти математические знания мало кому потребны в обычной жизни 
Они конечно нужны соответствующим проффесионалам, например типа всяких инженерам и ученым, но в огромном большинстве обычные люди просто выполняют проффесионьлные задачы которые не требуют тригонометрию или решение квадратных уравнении Как куриоз - алгоритмы вождения автомобиля для решения этой задачи алгоритмическим способом требуют неимоверно сложных программ и вычислительной техники, однако в практики малограмотный водитель Икаруса с 8-ми классным образованием выполняет эту задачу на отлично
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 11:25 @Zenitchik#17.06.2020 11:19
Zenitchik> Жизнь не ограничивается профессиональными задачами. Не понимаю, над чем Вы смеётесь.
А где вообще в жизни придется решать квадратное уравнение?
Zenitchik> Мне, вот, нихрена не смешно, когда какой-нибудь строитель с "высоты" своего опыта говорит, что пирамиду без инопланетян не построить. А если ему в школе математику дать - он хотя бы будет понимать, что кроме его компетенций ещё и чужие бывают.
Вообще то, большинство обычных людей эту математику вообще не осилят из за особенности мышления и ума
так что не надо пытатся впихнуть невпих**мое.
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 11:36 @Zenitchik#17.06.2020 11:30
Вообще то вопросы тонкой душевности представителей например стройбата имеют свое место в психологии ..... но в реальной жизни скажем иррелевантны
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 12:27 @Zenitchik#17.06.2020 12:14 +1
Я ж тоже говорю - 99% людей не знают школьный гимназиальный курс математики. Большинство из них просто не осилили (по разным причинам) его в разной степени и потом забыли даже то что успели научить что бы не писали двойку. Некоторая часть просто забыла то что знала, из за ненадобности этих знании. Эта ситуация абсолютно нормальная, тат как ни в жизни, ни в проффесиональном плане эти математические знания не нужны. Важно что бы эти люди могли выполнять свою работу и большинство из них ее выполняют, несмотря на то что не смогут решить квадратное уравнение или найти площадь окружности. Это не означает что эти люди - "недоучки", это просто им не нужно. То что им нужно, включительно и в некоторых случаях математические выражения они научают по ходу своей работы, и применяют по надобности.
А тут тензоры, дивергенции, дифуры
.... потеряли связь с реальностью.
Как преподавать математику [2] - о предложении Фурсенко отменить высшую математику в школах #17.06.2020 18:49 @Fakir#17.06.2020 18:09 -3
Для более и намного углубленного изучения математики существуют профессиональные школы, и там обычно поступают дети с повышенными или вообще охренивающими интересами и/или способностями в области математики, и это обычно очевидно далеко до скажем 7-го класса. Для других детей с повышенным интересом в разных технических областях есть и иные проффесиональные школы - техникумы и ПТУ, где учебная программа математики включает некие эллементы матана. Обычно это в пользу только небольшой группы школьников которые поступят в технический ВУЗ. Вообще существует огромное количество книг, учебников, задачников и пр. в области математики и практически каждый школьник может их вполне свободно найти например в библиотеку и занятся делами, лишь было бы желание. И да - примерно в 7-мой класс (и даже заранее) можно уверенно сказать что какой то школьник математиком не будет. Школьники самые разные, каждый имеет свои интересы и неосознанно начинает развивать свой опыт в каком то направлении. Математика - это всего лишь одно из многих направлении науки и жизни, навязчиво пытатся впихнуть некие углубленные знания в голову школьника которому это не только безинтересно, но и по уму непостижимо дело бессмысленное.
Copyright © Balancer 1997..2024
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
