Факир: Да, Милитарист - а историю про еврея, которого гестаповцы так не мучили, как НКВД, вам кто рассказал-то? По тексту выходит, что сам еврей, но если его так избили, что он вскоре умер? Простите, полная чушь получается.
- Нет, не чушь. Сейчас объясню. Тот мужик был дядей одного из моих лучших друзей детства. А насчет текста, то заметьте, что я написал – вскоре умер. Вскоре, но не сразу. А в этом промежутке он был дома и общался с людьми. Будучи вхож в их семью, я не раз слышал его откровения. Мужик был (до того избиения) физически очень силен, мощного телосложения – неудивительно, что смог выжить даже в концлагере. А НКВДэшники донимали его таким вопросом: как ты, еврей, смог выжить в концлагере? Он говорит: Документы успел выбросить, а те, кто знали его – при первой проверке не выдали, повезло ему. А потом вообще попал среди незнакомых пленных. То есть немцы не знали, что он еврей. Иначе, конечно же, расстреляли бы. Могу также добавить, что он был далеко не единственным, от кого я слышал подобные истории. Уже в 70-х познакомился в Первопрестольной с ещё одним человеком, тоже евреем. Он тоже прошел через концлагерь, в Норвегии, и тоже чудом остался жив. И тоже лиха хватил немало после войны, но у него сложилось удачнее и он как-то выкарабкался. Может следователь попался чуть человечней. Личностный фактор тоже может сыграть свою роль, благоприятное стечение обстоятельств... Но очень сильно доставали всех и вспоминали все они об этом со скрежетом зубовным.
Факир: Э не! Это тоже правда, но лишь часть правды, и не очень большая.
- Вполне возможно, что это действительно только часть правды, но я думаю, что как раз таки большая часть. Ну кому захочется чтобы окружающие его презирали? Ну кому захочется променять женские прелести на мужскую задницу?
Я как-то слушал по радио беседу об этом с ученым в этой области. Он сказал, что причиной гомосексуализма у мужчин является нехватка в мужской хромосоме «У» достаточного числа компонентов этой хромосомы. В результате, тело получается мужским, а психика – женской, из-за присутствия женской хромосомы «Х». А между мужской и женской психикой существует громадная разница. Кстати, изначально все зарождаются девочками, вследствие чего у мужчин присутствуют ненужные им соски на груди. Но затем включается в работу «У» и дальнейшее развитие идет по мужскому типу.
Факир: ИМХО, тут вы сильно заблуждаетесь. Прочитать ХОРОШУЮ лекцию куда сложнее, чем строить преподавание в форме дискуссии.
- Чтобы сделать что то хорошо - что угодно – надо всегда основательно постараться. Я с этим не спорю. У меня когда то в институте преподавал теоретическую механику к.т.н., доцент Дубко. Я просто обожал его лекции. Я на них ходил с огромным интересом, предвкушая удовольствие. Его лекции привили мне любовь к этому, на первый взгляд, сухому предмету и понимание не только его важности, но и его красоты. Но столь ярких лекторов на моем пути попалось не так уж много, хотя были и такие. У большинства же преподавателей лекции получаются скучными. Тем более, когда речь идет не о студентах ВУЗов, а о школьниках. Они же просто спят на уроках. А их надо взбудоражить, дать им что то более живое, заставить их думать самих, раззадорить их. Я не говорю, что лекционная форма вообще не годится. Нередко она незаменима. Но если есть возможность заставить школьников исследовать что то самостоятельно, то такую возможность жаль упускать. Как выше говорил Агрессор, это очень способствует развитию творческих способностей человека. Он может вообще забыть данный эпизод, но приобретенный им навык логического мышления, методики поиска решения задачи (любого типа) останется с ним навсегда.
Факир: ...как показала практика, для конечного результата "лекционная" форма занятия, когда рассказываешь об основных вещах и методах, оказалась эффективнее. По крайней мере, в краткосрочной перспективе - задачки, которые требуется решать, решали лучше/быстрее. Ну а долгосрочную - лучше ли начали думать, надолго ли запомнили - фиг оценишь...
- То, что вы делали, называется натаскиванием. Да, это может дать неплохие практические результаты. Но именно, что в краткосрочной перспективе. А столкнется такой «натасканный» с нестандартной ситуацией и спасует, окажется беспомощным, ибо не был приучен самостоятельно преодолевать трудности. Он будет щелкать как орешки задачи, знакомого ему типа, но ступни чуть в сторону – и он скиснет.