U235> Какая химия на звездах? Там плазма. А, ты перескочил. Про плазму речь шла отдельно и в итоге вопрос был отложен. Я имел в виду контекст химии в высоких магнитных полях.
U235> А на нейтронных звездах - нейтронное вещество. Ни то, ни другое, химия не описывает. А последнее - так и вообще совершенно непонятная нынешней науке материя. То, что его нельзя пощупать в лаборатории не значит, что нельзя знать его принципиальные свойства. Когда в веществе останутся только нейтроны, то невозможно ожидать от него сложных структур со сложным же поведением.
U235>>> А другой растворитель, ничем не хуже, прекрасно себя чувствует до 196К. U235> Жидкий аммиак. А, блин, в первую очередь про него подумал, но в голове держал более высокую температуру.
U235> Очень похожая, кстати, на воду почти во всех отношениях жидкость. Только для возникновения жизни подходит хуже воды:
- Менее распространён в космосе (азота, вообще, заметно меньше, чем кислорода)
- Содержит низкоэнергичный и очень пассивный в газовой фазе азот, а не высокоэнергичный кислород
U235> Да Бог с тобой? Какие там у нас времена удержания шеститысячеградусной плазмы? Зачем обязательно удерживать?
U235> Вон может ровно так же и разумные плазмоиды считают холодную материю зоной, где совершенно невозможна жизнь. Для них это будет физика сверхнизких температур Это, в любом случае, пока чистая фантазия. С таким же успехом можно предположить, что мы "живём" на суперкомпьютере "матрицы", а "настоящая" жизнь какая-нибудь магически-фэнтезийная
Пока у нас нет серьёзных оснований верить в возможность сложных процессов устойчивого самовоспроизведения в плазме.
U235> Или вон нейтронное вещество. Оно слишком однородно и просто. Даже то, что мы не знаем конкретных его свойств, не позволяет сделать его информационно сложным.
U235> Это примерно как судить об устройстве и разумности головного мозга по сильно искаженной энцефалограмме не имея больше вообще ничего. Энцефалограмма сразу говорит о сложнейших процессах внутри "чёрного ящика мозга" и показывает высокую активность при информационном взаимодействии с окружающим миром. Так что пример не годится
Balancer>> Мы изучаем процессы в радиусе 13.5 млрд. св. лет. U235> Не изучаем, а только наблюдаем Изучаем наблюдая.
… чтобы понять рекурсию, нужно сперва понять рекурсию …