yacc: Все сообщения за 19 Ноября 2009 года

Кстати...
bashmak> Гы. Спроэктировать , построить и отладить несколько цехов крупнейшего в области, и одного из крупнейших в СССР химзаводов, получить звание заслуженный химик СССР это "джамшуты"? Повеселили, да
ты тоже повесилил... Проектированием занимаются обученные по специальности люди из подведомственных институтов министерства химпрома - было такое разделение в СССР. А вот тот же директор - вполне административная должность - им и "вышку" добивали через ВПШ в советское время, чтобы формальности требований образовательного ценза соблюсти. Для проектирования трех классов абсолютно недостаточно - спроси у Алекса 129 или Малюха, как у людей хорошо знакомых с инженерной спецификой - они тоже над "Спроэктировать" посмеются. Тут ты опять перегнул.

•  67
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Meskiukas> Только деньги надо было вложить в колхозы средней полосы и Чернозёмной зоны, да и Нечерноземья! Было бы счастье.
Матвеич, ты даже лучше меня должен знать что проблема не в том, что вложить, а в том, чтобы проконтролировать что оно эффективно будет использоваться.

•  22
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Kuznets> да почти что и нету
Вот почему права нарушают? - В КПРФ предлагают убрать Бога из гимна - Государство : Власть / infox.ru
Ведь если декларировано светское государство - что там бог делает?
И ведь блин отказывали!!!
Что за фигня?

И ведь формально ( т.е. следуя букве закона ) КПРФ правы!

•  3
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Kuznets> в законе о гимне нет ОБЯЗАННОСТИ граждан его петь
В законе о гимне есть то что он является официальным государственным символом Российской Федерации. ... светского государства.
А ты мне из серии "не хочешь - не смотри" с переводом стрелок на отдельных граждан.

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

bashmak> Мне не надо ничего спрашивать - я примерно это представляю и так. А вы так и продолжаете пальци сосать непонятно почему - что с грамотностью, что тут. Спроэктировала именно она - где строить цех, какое потребно оборудование, как и откуда будет поступать сырье, куда и как будут отгружать готовую продукцию, где и как будут стоять производственные линии... А вот воплощали ее идеи ввиде чертежей уже другие люди от главного инженера завода и ниже. Чертежи рисовали...
Не просто чертежи рисовали. А рассчитывали/правили/согласовывали . Чтобы накидать "чего хочу" в нулевом приближении особой грамотности не надо - но до реального воплощения путь может быть большим и проект несколько раз поменяется. Чтобы потом имея рассчитанный план вести по нему выполнение работ - тоже особо не надо, учитывая что отчетность будет верхнего уровня ( сдали/несдали ) а детали - в ведении подчиненных спецов.
Султану, знаешь ли, при наличии грамотных визирей, тоже шибко грамотным быть необязательно - вон Николай II аж целую страну принял не имея необходимой квалификации!
Пример просто неудачный. Ты же в 70-е не жил? А рассказы по родственной линии и мнения сторонних людей - разные вещи. Родственников я в пример стараюсь наоборот не приводить.

•  65
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

bashmak> У меня создается устойчивое ощущение что сами вы никогда не работали и тем более не руководили.
именно потому что и работал и руководил мне не приходит в голову
написать ( например ) "Павел Сухой спроэктировал истребитель Су-15"
потому что надо писать либо
"Под руководством Павла Сухого был спроектирован истребитель Су-15"
или
"В КБ Сухого был спроектирован истребитель Су-15"
Тонкость, знаешь ли, но глаза режет.

bashmak> Посмотрите сколько реформ было осуществлено при Н2 - реформ которые надо было десятилетия назад сделать.
"Проэкты реформ" тоже Н2 придумывал? Что-то ты слишком с поразительной легкостью ( прям как истинный коммисар-партиец! ) о таких вещах рассуждаешь.

•  59
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

bashmak> В таких вещах - главное придумать . Нарисовать любой идиот закончивший институт может. А таких наштамповали - море.
Скажи это Малюху Вот он посмеется-то

•  3
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

bashmak> Вы хотите сказать, что Н2 всякие добрые люди подкладывали практически только хорошие реформы, а вот А3 со Сталиным с подкладывальщиками не повезло - то ничего не подкладывали, то какую-то фигню
Нет. Начальство из разных предложенных проектов выбирает те, которые считает нужным. Просто зная вкусы начальства подчиненные и предлагают ему соответствующий спектр.
Н2 и Сталин были в разных условиях - поэтому простое сравнение ( хорошие/плохие ) - не катит.

bashmak> Стратегию и исполнителей определяет начальство.
Да. И в разные времена и при разных условиях стратегия может быть разной.

•  26
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

bashmak> Тоесть Сталину надо было вкус прививать?
У человека с "привитым вкусом" вкус людей, которые его привили Привей нужный вкус - получишь что нужное такой руководитель и будет выбирать

bashmak> Да и все остальные советские руководители с "вкусом" действительно пролетали, что не удивительно, сравнивая их образование и образование Н2 - до чтения 3х книжек в параллель на 3х разных языках никто из них так и не дошел.
Ты, надеюсь, сам поймешь, что твой же пример про образование в 3 класса и масштабное "проэктирование" тут прямо против тебя и сработает
Т.е. тезис "3х классов достаточно" ты же сам и опровергаешь!

•  2
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Meskiukas> За 2. Ибо на нём тоже пушка и солидная!
... а я как раз по ВУС из АИР. И моя задача объекты обозначенные таким значком искать и на батарею - их координаты...

•  5
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Meskiukas> Ну, за душевную доброту!
А как же без нее

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

bashmak> Иде я такое писал, что "3х классов достаточно"? Ноборот, бабушка всегда сокрушалась, что образования ей было недостаточно.
Это чье? :
yacc> без дополнительного образования?
Ыманно без дополнительного образования.
т.е. три класса.
Для примера мой дед заканчивал директором фабрики, но он мотался в Москву и ВПШ заканчивал. Будучи до этого главным инженером он разные доп.курсы проходил, а не сокрушался.
Я специально же спрашивал.

bashmak>И привел я ее в пример, если ты уже забыл (мало-ли может у тебя сколероз с альцгеймером
Счас напомню :

bashmak>а)твой формальный подход три класса - это не грамотный - бред сивой кобылы
Напоминаю для тех кто в танке дословно мою фразу "три класса - это ниочем"
То, что "это не грамотный" - твоя додумка. Я же и расписывал что за этими тремя классами реально стоит - в контексте "40% грамотных? Урежь осетра!"
Ты зачем-то пошел бабушку в пример приводить...

bashmak>б) в СССР тоже полно народу было с 3 классами образования и считались советской статистикой таки грамотными.
а) ссылку ты не привел предоставив только цифру
б) ты же и сказал, что по отчетам была проблема доучивания - т.е. этот факт считали проблемой и делали шаги по его устранению.

bashmak> Ну и если забыл, я напомню, что завод ей в подчинение таки не дали. А завод - это не страна, не область и даже не город.
Завод в СССР мог быть и гораздо покруче города, я так напомню.

По пункту б)
- вот ссылка на структуру образования в СССР в начальные годы

- цифра 70% не могла взяться только исключительно из-за детей, а проблемы доучивания взрослого населения в РИ и не стояла ( смотрим учереждения политпросвета )
- школа первой ступени в СССР - это 4-5 классов
- цифра 70% не может означать тоже самое что и цифра 40% для РИ!
- тупое сравнение таких цифр - натуральная спекуляция.
- поэтому фраза "Грамотные и есть грамотные от перехода с 1913 на 1926 определение не изменится. Цифры подобраны сходным образом." - натуральная фигня.
Т.е. твое высказывание - чистый популизим - изучение деталей хорошо показывает, что ты только верхушки циферок хватаешь

Давай у Мишки или Руссо для трезвого экспертного взгляда со стороны спросим?

•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение