-
Mishka: Все сообщения за 2 Февраля 2008 года
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
В Европе немного борятся с чрезмерным наступлением на права — Dr. Dobb's | Good stuff for serious developers: Programming Tools, Code, C++, Java, HTML5, Cloud, Mobile, Testing
инфо
инструменты
Mishka>> Вот не надо мне рассказывать. У меня две дочки и одна уже замужем. 
В 16 лет совершенно нормально начинают относиться к одежде. А, если покупать на свои заработанные деньги, то и раньше.
yacc> Миш, это по США и по тому месту, где ты живешь. Частный случай. Тебя же как пить дать что творится в других городах/школах фиолетово
А ты спроси у Серёги. У него дочка сейчас 13 лет. Да и я учился в школе тоже. А вот насчёт других школ и мест — мой опыт не менее обширен, чем твой, а ты берёшься утверждать за все школы. 
В 16 лет совершенно нормально начинают относиться к одежде. А, если покупать на свои заработанные деньги, то и раньше.yacc> Миш, это по США и по тому месту, где ты живешь. Частный случай. Тебя же как пить дать что творится в других городах/школах фиолетово
А ты спроси у Серёги. У него дочка сейчас 13 лет. Да и я учился в школе тоже.
А вот насчёт других школ и мест — мой опыт не менее обширен, чем твой, а ты берёшься утверждать за все школы.
yacc> Сколько на ребенка, да даже на взрослого человека, со вкусом придется тех кто без вкуса? Массовые ажиотажи об этом очень качественно говорят. Помню как в свое время были модны лосины... так даже тетки без фигуры на которых это вообще нифига не смотрится их таскали. Тоже самое я вижу и сейчас - ничего не изменилось.
Ну, так форма, в большинстве случаев, это и есть узаконенная, навязываемая безвкусица. И больше ничего.
Ну, так форма, в большинстве случаев, это и есть узаконенная, навязываемая безвкусица. И больше ничего.
yacc> Я про другое. Когда ребенку в школу вообще ходить не требуется и это бесплатно , а не про дополнительные курсы ( еще бы они не хотели - вы же деньги платите ). У вас такое массово возможно?
У нас есть так называемое домашнее обучение. Можно в школу ходить сдавать экзамены только. Ну и лабы школа должна предоставлять по первому требованию. Бесплатно.
У нас есть так называемое домашнее обучение. Можно в школу ходить сдавать экзамены только. Ну и лабы школа должна предоставлять по первому требованию. Бесплатно.
Дресс-код, бейджи, Майкрософт и прочие женские общаги... #02.02.2008 02:23 @Kernel3#01.02.2008 12:58 
Kernel3> Ну, бывают же просто карточки, без внешних опознавательных знаков. У меня такие были на предыдущих 2-х работах
Почесав репу — ИМХО, в США были. Лет 8 назад. Сейчас делают с фотками — безопасность.
Почесав репу — ИМХО, в США были. Лет 8 назад. Сейчас делают с фотками — безопасность.
yacc> Вообще говоря дресс-код прописывается в правилах внутреннего распорядка и подписывая трудовой договор ставишь подпись, что с ними ознакомлен. Для военных это ( произвольная верхняя одежда ) - не так. Но в данном конкретном случае ( учительница да и наверное в большинстве гражданских организаций ) - я что-то не видел чтобы были ограничения на верхнюю одежду.
Ты не видел, а у меня перед глазами лежит.
yacc> Миш, ну ты в ПУНКе был - на мат-мехе вообще женский цветник. Нам из студгородка вообще выходить не обязательно было...
Был.
yacc> Ну сам же знаешь - статистику аккуратно трактовать надо. У США и Японии культура другая, да и о суицидах ты там по чему судишь? По СМИ? Про США или Японию я могу только предположить, а данных у меня нет - без них я серьезный вывод делать не буду.
Дык, а тебе про что? Поэтому, Володя и сказал, что для него это выглядит сомнительно.
Ты не видел, а у меня перед глазами лежит.
yacc> Миш, ну ты в ПУНКе был - на мат-мехе вообще женский цветник. Нам из студгородка вообще выходить не обязательно было...
Был.
yacc> Ну сам же знаешь - статистику аккуратно трактовать надо. У США и Японии культура другая, да и о суицидах ты там по чему судишь? По СМИ? Про США или Японию я могу только предположить, а данных у меня нет - без них я серьезный вывод делать не буду.
Дык, а тебе про что? Поэтому, Володя и сказал, что для него это выглядит сомнительно.
yacc> ну елки палки... вы же факторный анализ знаете. Пенал - не та штука чтобы из-за нее в длительную депрессию впадать. Это уже гаджет. А если у вас с одеждой проблемы...
Ни каких палок и ёлок. Впадают в депрессию от отсутствия вещи, по которой меряется престиж. Если это пенал, то от его отсутствия.
Ни каких палок и ёлок. Впадают в депрессию от отсутствия вещи, по которой меряется престиж. Если это пенал, то от его отсутствия.
yacc> Ну здесь вообще говоря все обобщают на масштаб страны - ветка по-определению будет флудовой, а не конкретной. Я никогда не учился в спец. школах или школах с углубленной подготовкой - в обычных простых.
Я поучился в 3-х и тоже поперёк страны проехал.
yacc> И у меня их было пять - по стране таки я поматался. И везде видел одно и тоже, с некторыми ньюансами. А далее - спроси у представителя среднего класса и он тебе запросто ответит "я хочу чтобы мой ребенок чувствовал себя комфортно",
И я хочу.
yacc> спроси у работяги и он скажет "а хай в форме ходит - и мне хлопот меньше, да и я так учился - ничего страшного".
А вот тут мнения у нас расходятся. Форма в нашей семье (при том, что отец кадровый военный) никогда не была особо желанной. И доставалась всегда относительно трудно. И с формой всегда были проблемы и на Сахалине, и в Тирасполе. Но в Тирасполе требований всегда носить форму не было особо жёстким. Никогда я не слышал, чтобы говорили, что вот я учился так, пусть и они походят. Всегда — ни хрена вы не знаете, вот было трудное время — форма обязаловка, одна на много лет, а вам сейчас хорошо — да и ладно, за это боролись.
yacc> Смотря кому ты этот вопрос задашь. Да и если в историю глянуть не у простых крестьян, а скажем у дворян - у них почему-то был принят этикет, а не casual-стиль. И это веками существовало. И это - нормально.
Этикет есть. Стиль есть. Формы не было.
Я никогда не учился в спец. школах или школах с углубленной подготовкой - в обычных простых. Я поучился в 3-х и тоже поперёк страны проехал.
yacc> И у меня их было пять - по стране таки я поматался. И везде видел одно и тоже, с некторыми ньюансами. А далее - спроси у представителя среднего класса и он тебе запросто ответит "я хочу чтобы мой ребенок чувствовал себя комфортно",
И я хочу.
yacc> спроси у работяги и он скажет "а хай в форме ходит - и мне хлопот меньше, да и я так учился - ничего страшного".
А вот тут мнения у нас расходятся. Форма в нашей семье (при том, что отец кадровый военный) никогда не была особо желанной. И доставалась всегда относительно трудно. И с формой всегда были проблемы и на Сахалине, и в Тирасполе. Но в Тирасполе требований всегда носить форму не было особо жёстким. Никогда я не слышал, чтобы говорили, что вот я учился так, пусть и они походят. Всегда — ни хрена вы не знаете, вот было трудное время — форма обязаловка, одна на много лет, а вам сейчас хорошо — да и ладно, за это боролись.
yacc> Смотря кому ты этот вопрос задашь. Да и если в историю глянуть не у простых крестьян, а скажем у дворян - у них почему-то был принят этикет, а не casual-стиль. И это веками существовало. И это - нормально.
Этикет есть. Стиль есть. Формы не было.
yacc> Миш, ты такое слово "классика" слышал? Мужской костюм и юбочный костюм у женщин - классика.
И с каких пор оно стало классикой? Или ты думаешь, что классика — это на веки в камне? И тут ты ловко переводишь разговор с формы на стиль. Вот пусть стиль будет, а формы не надо. Может я хочу, чтобы мои дочки приходили в классике от Диора?
yacc> Было бы странно, если бы в качестве формы взяли слаксы или джинсы-клеш - это от моды зависит и то, что носили в начале 80-х сейчас выглядит анахронизмом.
Ы-ы? (С) Татарин. Ещё раз, когда костюм стал классикой? И как он стал? Были они теми же джинсами. А уж на Руси он вообще классикой стал совсем недавно.
И с каких пор оно стало классикой? Или ты думаешь, что классика — это на веки в камне? И тут ты ловко переводишь разговор с формы на стиль. Вот пусть стиль будет, а формы не надо. Может я хочу, чтобы мои дочки приходили в классике от Диора?
yacc> Было бы странно, если бы в качестве формы взяли слаксы или джинсы-клеш - это от моды зависит и то, что носили в начале 80-х сейчас выглядит анахронизмом.
Ы-ы? (С) Татарин. Ещё раз, когда костюм стал классикой? И как он стал? Были они теми же джинсами. А уж на Руси он вообще классикой стал совсем недавно.
yacc> Насколько это распространено среди среднего класса/работяг?
Причём здесь — насколько распротстранено? Это записано в законе и любой может это делать. А так я могу спросить, а насколько распространено в России то, чтобы в школе было 300 и более компов? Нет? Ну так тогда компы в российских школах не пользуются успехом!
Причём здесь — насколько распротстранено? Это записано в законе и любой может это делать. А так я могу спросить, а насколько распространено в России то, чтобы в школе было 300 и более компов? Нет? Ну так тогда компы в российских школах не пользуются успехом!
yacc> Это так распространено в США??? Ты же вроде с софтом связан... Ни в одной нашей конторе такого не видел... Мда...
Не знаю, это документы конфидициального характера. И напрямую там про верхнюю одежду не говорится. Но говорится достаточно, чтобы понят, что в песцовой шубе ходить не надо. Точно так же, Как и бизнес кэжуал — не с точностью до чулка-носка.
yacc> Дык разговор фактически идет на наших предположениях ( логического характера ), а то, что я сказал - не СМИ, но и цифрами подтвердить я не смогу - не мой диплом и не моей второй половины. Только у нас с Володей выборка разная и критерии и посему к общему мнению не придти. Про то, что сказала моя вторая половина, что это неочевидно - понятно.
Стрёмно связывать вот так просто переменные. Когда их тысячи рядом.
Ты же вроде с софтом связан... Ни в одной нашей конторе такого не видел... Мда...Не знаю, это документы конфидициального характера. И напрямую там про верхнюю одежду не говорится. Но говорится достаточно, чтобы понят, что в песцовой шубе ходить не надо. Точно так же, Как и бизнес кэжуал — не с точностью до чулка-носка.
yacc> Дык разговор фактически идет на наших предположениях ( логического характера ), а то, что я сказал - не СМИ, но и цифрами подтвердить я не смогу - не мой диплом и не моей второй половины. Только у нас с Володей выборка разная и критерии и посему к общему мнению не придти.
Про то, что сказала моя вторая половина, что это неочевидно - понятно.Стрёмно связывать вот так просто переменные. Когда их тысячи рядом.
А мыла ли мама раму? или California Student Civil Rights Act #02.02.2008 06:21 @Zebottendorf#31.01.2008 11:11
Zebottendorf> Второе января, начало новой эпохи равноправия… заря сексуальной демократии взошла в Калифорнии… Помните комедию, где Шварценеггер изображал беременного? В данном случае фарс предшествовал трагедии. Согласно новому закону SB 7771, подписанному калифорнийским губернатором, в государственных и частных школах детям запрещено сообщать, что для рождения ребенка необходимы женщина и мужчина.
В общем-то, правильно сделал. Вот, подсмотрел у кщееша — Новости NEWSru.com :: Однополое оплодотворение, возможно, не за горами: ученые получили сперму из женских клеток
В общем-то, правильно сделал.
Вот, подсмотрел у кщееша — Новости NEWSru.com :: Однополое оплодотворение, возможно, не за горами: ученые получили сперму из женских клеток
Про уезжающих и отъезжающих... Оборотная сторона любви к Родине - Лукьяненко об эмиграции #02.02.2008 06:33 @Fakir#01.02.2008 20:14
Fakir> Блин, ну вроде нормальный мужик, но иногда как ляпнешь... Шо ты, шо Ленивец...
Fakir> Вас чё, ваши подруги сырым мясом кормят?
Факир — это ты просто так или специально?
По-английски (по-американски) — eat meat (иногда eat raw meat) в слэнге имеет совершенно опреледелённое значение.
Fakir> Вас чё, ваши подруги сырым мясом кормят?
Факир — это ты просто так или специально?
По-английски (по-американски) — eat meat (иногда eat raw meat) в слэнге имеет совершенно опреледелённое значение.
Как говаривал кщееш, если собака тренирована, то сувать руку в пасть — последнее дело.
AGRESSOR> Шурави, а зачем привыкать действовать на опережение, привыкать к плохой приемистости движков? В перспективе ведь вертолеты будут лишены этих недостатков (да многие и так вроде давно лишены). Зачем привыкать к плохому? Когда лучше взять для себя планку и делать нормальные вертолеты, ИМХО.
Один из вариантов обучения к просчёту ситуации на пару шагов вперёд.
Один из вариантов обучения к просчёту ситуации на пару шагов вперёд.
Balancer> Так на чём изучают теорему косинусов?
А действительно, зачем? Я готов поспорить, что 90% людей и не помнят название.
Balancer> Учить работать на станках - это дело ПТУ. И на машинах, почему-то, учат ездить в автошколах.
Странно, нас учили просто в школе. На уроках труда и автовождения.
Balancer> А им итак не придётся переучиваться. Им всё равно придётся учиться. Никогда не сталкивался с недавними выпускниками школ по компьютерной части? Я встречался не раз. Их во всём практически приходится учить заново.
А примерно то же было и с математикой. Если на матфакультете первый семестр был всегда — переучивание школьной математики.
А действительно, зачем? Я готов поспорить, что 90% людей и не помнят название.
Balancer> Учить работать на станках - это дело ПТУ. И на машинах, почему-то, учат ездить в автошколах.
Странно, нас учили просто в школе. На уроках труда и автовождения.
Balancer> А им итак не придётся переучиваться. Им всё равно придётся учиться. Никогда не сталкивался с недавними выпускниками школ по компьютерной части? Я встречался не раз. Их во всём практически приходится учить заново.
А примерно то же было и с математикой. Если на матфакультете первый семестр был всегда — переучивание школьной математики.
HolyBoy> Браб, расскажи, пожалуйста, в подробностях, чем отличается клик по ярлыку на рабочем столе в линуксе от аналогичного - в винде? Чем отличается набор текста и применение к нему разных стилей/форматирования в опенофисе от аналогичного в мс офисе? Чем отличаются слои в гимпе от слоев в фотошопе? И скажи, ты всерьез думаешь, что в школе что-то углубленно изучают, настолько, что потом это будет главным определяющим фактором в выборе профессии?
Очень сильно с точки зрения 1-3 классов. Абстрактное мышление только-только начинает развиваться. Только-только переходят с действий типа — два яблока плюс два яблока на два плюс два. К четвёртому классу вводят x. И это не зря. Поэтому кнопка в виндах — это кнопа в виндах, кнопка в лине — это кнопка в лине. Но они обе не просто кнопка. Основы алгебры не зря в конце 7-го давали. Только только аппарат для этого освоен. Раньше ни как. А уж пределы — это конец школы. И всё равно, в универе всё по новой — иначе ни как. Да, есть спецшколы. Туда детей специально отбирают (должны специально отбирать, по-крайней мере). Я думаю, что алгоритмы, как нечто абстрактное, не очень для школьников подходят. Некоторые — да развиты достаточно. Поэтому и информатика, как наука, а не нажимание кнопочек — это скорее факультатив. А вот познакомится с программками, как средством, помогающим жить — это в самый раз.
Очень сильно с точки зрения 1-3 классов. Абстрактное мышление только-только начинает развиваться. Только-только переходят с действий типа — два яблока плюс два яблока на два плюс два. К четвёртому классу вводят x. И это не зря. Поэтому кнопка в виндах — это кнопа в виндах, кнопка в лине — это кнопка в лине. Но они обе не просто кнопка. Основы алгебры не зря в конце 7-го давали. Только только аппарат для этого освоен. Раньше ни как. А уж пределы — это конец школы. И всё равно, в универе всё по новой — иначе ни как. Да, есть спецшколы. Туда детей специально отбирают (должны специально отбирать, по-крайней мере). Я думаю, что алгоритмы, как нечто абстрактное, не очень для школьников подходят. Некоторые — да развиты достаточно. Поэтому и информатика, как наука, а не нажимание кнопочек — это скорее факультатив. А вот познакомится с программками, как средством, помогающим жить — это в самый раз.
BrAB>> Генту у меня с конца 2005. Ещё будут вопросы?
Balancer> Да, вопросов только больше стало, но они не из цензурных
У меня из знакомых линуксистов, Генто не любят почти все. Из пары людей, которые принимают участие в open source никто не любит. Так что не надо наезжать.
Balancer> Да, вопросов только больше стало, но они не из цензурных
У меня из знакомых линуксистов, Генто не любят почти все. Из пары людей, которые принимают участие в open source никто не любит.
Так что не надо наезжать.
BrAB>> Ещё раз - ученик должен сразу работать в том, в чем ему работать потом.
HolyBoy> Я в детстве дома работал на ZX Spectrum. В школе стояли МК-8хх (не помню уже точно), сейчас дома я работаю в линуксе на интел К2Д, на работе линукс+винда. Тысячи людей повторили мой путь. Ты хочешь сказать, что они и я - неполноценные, т.к. в школе работали не на том, на чем работают щас?
Я могу привест миллиарды людей, которые не повторили твой путь. Куда это тебя поставит — сам знаешь?
HolyBoy> Я в детстве дома работал на ZX Spectrum. В школе стояли МК-8хх (не помню уже точно), сейчас дома я работаю в линуксе на интел К2Д, на работе линукс+винда. Тысячи людей повторили мой путь. Ты хочешь сказать, что они и я - неполноценные, т.к. в школе работали не на том, на чем работают щас?
Я могу привест миллиарды людей, которые не повторили твой путь. Куда это тебя поставит — сам знаешь?
Татарин> Так вот для этого и нужна школа - чтобы не вгоняло!
Татарин> Это единственый смысл и оправдание её существования: научить людей учиться. Если и не научить разбираться в предмете, то подготовить к тому, чтобы каждый мог разобраться при нужде.
Ты хочешь слишком много от школы. Нам в универе всегда говорили, что это задача универа. И ступенька отбора. Кто не научился учиться — те на завод! ЖЗ
Татарин> Собсственно, предмет "информатика" - именно об этом, о том, что такое комп и с чем его едят. А не о том, где находится кнопочка "выделить жирным" в программе Микрософт Ворд.
Я боюсь, что тоже тут не соглашусь. Сначала кнопочки, а потом общие представления. От конкретного к абстрактному, а не наоборот. Наоборот могут очень даже не все. И уровень нужен определённый, чтобы до этого дойти и принять.
Татарин> ...я просто даже как-то теряюсь, что это надо объяснять. Давайте тогда не рассказывать школьникам о десятичных дробях на примере рублей и копеек, а будем учить их складывать копейки и рубли. Если большинство людей неспособно решить сходу квадратное уравнение, зачем им вообще рассказывать об уравнениях?
Татарин> Жуть.
Сколько процентов выпусников школ СССР могли решить квадратное уравнение? По моим оценкам — не более 70%. А через пару лет после школы — дай Бог, чтобы 40% было.
Татарин> Это единственый смысл и оправдание её существования: научить людей учиться. Если и не научить разбираться в предмете, то подготовить к тому, чтобы каждый мог разобраться при нужде.
Ты хочешь слишком много от школы. Нам в универе всегда говорили, что это задача универа. И ступенька отбора. Кто не научился учиться — те на завод! ЖЗ
Татарин> Собсственно, предмет "информатика" - именно об этом, о том, что такое комп и с чем его едят. А не о том, где находится кнопочка "выделить жирным" в программе Микрософт Ворд.
Я боюсь, что тоже тут не соглашусь. Сначала кнопочки, а потом общие представления. От конкретного к абстрактному, а не наоборот. Наоборот могут очень даже не все. И уровень нужен определённый, чтобы до этого дойти и принять.
Татарин> ...я просто даже как-то теряюсь, что это надо объяснять. Давайте тогда не рассказывать школьникам о десятичных дробях на примере рублей и копеек, а будем учить их складывать копейки и рубли. Если большинство людей неспособно решить сходу квадратное уравнение, зачем им вообще рассказывать об уравнениях?
Татарин> Жуть.
Сколько процентов выпусников школ СССР могли решить квадратное уравнение? По моим оценкам — не более 70%. А через пару лет после школы — дай Бог, чтобы 40% было.
HolyBoy>> Почему-то кажется, что это какая-то страшилка. Слишком бредово.
Balancer> Это уже тенденция во всём мире. Мы живём в интересное время...
Ром, не надо. В тех США использование софта — значит согласие с лицензией. В том числе и с GPL. Поэтому подписывать ничего не надо.
Balancer> Это уже тенденция во всём мире. Мы живём в интересное время...
Ром, не надо. В тех США использование софта — значит согласие с лицензией. В том числе и с GPL. Поэтому подписывать ничего не надо.
john5r> а я не пью натощак!
Ты ошибся, ты хотел сказать: а я не пью натощак много!
Ты ошибся, ты хотел сказать: а я не пью натощак много!
AGRESSOR> Да ради бога. Говорите как французы. Французы, кстати, как название своей столицы произносят? Безо всякого "ж" на конце... К чему бы это. 
Это потому, что они знают, что, если есть Ж, то должно быть и М!
Это потому, что они знают, что, если есть Ж, то должно быть и М!
Дресс-код, бейджи, Майкрософт и прочие женские общаги... #02.02.2008 22:59 @Владимир Малюх#02.02.2008 13:49
В.М.> Уж будьте уверены, особенно девочки -быстро отметят и такнь и фасон и стоимость "вроде бы такой же" блузки и туфли-колготки итп. И пяти минут не понадобится.
Это, как это ... увеличь осётра — у нас дефффки в классе и за 5 секунд успевали определить. Благо, что за рубежом побыли по многу раз — на соревнованиях. А уж про спортивную одежду — это все могли определить.
Это, как это ... увеличь осётра — у нас дефффки в классе и за 5 секунд успевали определить. Благо, что за рубежом побыли по многу раз — на соревнованиях. А уж про спортивную одежду — это все могли определить.
Это сообщение редактировалось 02.02.2008 в 23:32
yacc> А вы думали заехал в торговый центр и сразу все купил? Фига с два. Так можно купить просто среднюю удобную одежду.
Не знаю, как у вас, а у нас именно так и работает — заехал на мол и купил. На молу магазинов от 20 до 100 может быть. Включая кучу стильных.
Не знаю, как у вас, а у нас именно так и работает — заехал на мол и купил. На молу магазинов от 20 до 100 может быть. Включая кучу стильных.
yacc> Просто пример отсутвия вкуса.
Из приведённого описания я не вижу тут примера отсутствия вкуса. Даже более того, знаю девиц, которые могут достаточно быстро похудеть именно с такой целью. и смотрится на них это хорошо.
Из приведённого описания я не вижу тут примера отсутствия вкуса. Даже более того, знаю девиц, которые могут достаточно быстро похудеть именно с такой целью. и смотрится на них это хорошо.
В.М.>> Я совсем не замыкаю - мне не нравится то, что пристутсвию в школе прививают отвращение тупыми и необоснованнными требованиями, одно из которых - униформа.
yacc> Вы не зря упоминули деловой этикет и английский HR и ваш навык за десятки секунд определить социальное положение. Опыт общения с психологами меня тоже много чему научил. А именно смотреть на то, как строятся фразы, и что общий смысл высказывания человека может не соответсвовать тому что он говорит ( хотя и логично строит разговор ). Так вот я пока вижу только одно, что вы мне говорите "мне эта форма осточертела и я нахожу ее глупой и дурацкой" - только и всего. Объективности я не вижу. Просто народ привык за время Путина, что можно ходить в чем угодно, а думать глубже - лень.
Пардон, ты-то сам ещё не привёл ни одного объективного довода "за" форму.
yacc> Вы не зря упоминули деловой этикет и английский HR и ваш навык за десятки секунд определить социальное положение. Опыт общения с психологами меня тоже много чему научил. А именно смотреть на то, как строятся фразы, и что общий смысл высказывания человека может не соответсвовать тому что он говорит ( хотя и логично строит разговор ). Так вот я пока вижу только одно, что вы мне говорите "мне эта форма осточертела и я нахожу ее глупой и дурацкой" - только и всего.
Объективности я не вижу. Просто народ привык за время Путина, что можно ходить в чем угодно, а думать глубже - лень. Пардон, ты-то сам ещё не привёл ни одного объективного довода "за" форму.
yacc> Кстати, заодно, объясните Владимиру, что приходить на работу в компьютерной конторе сейчас анахронизм - есть VPN да и IP телефония или видеоконференции... Интересно было бы, что он по этому поводу скажет?
Именно. Мы, к примеру, сократил поездки в командировки, скажем во Фрамингхэм, почти на 99% — из-за этого.
Интересно было бы, что он по этому поводу скажет? Именно. Мы, к примеру, сократил поездки в командировки, скажем во Фрамингхэм, почти на 99% — из-за этого.
А ведь было на базе обсуждение про соосники и другие машины, которым не нужен хвостовой винт. Там много интересных фотографий было.
Там много интересных фотографий было.
Fakir> Ну и что? У меня по ряду предметов было похоже, по ряду - совершенно иначе.
Вот не скажешь ты мне, почему тогда не все физики как ты?
Я вот тоже в школе метал молот и занимал первые-вторые места по республике. Почему бы всех не начать учить метанию молота?
Fakir> Скажем, математике меня в большей мере учили, физике больше учился сам - но всё равно и уроки тоже сыграли важную роль. Ну по крайней мере класса до 9-го, дальше уж всё сам практически.
Школа, в том виде, какая есть расчитана на среднего человека. На серединку кривой Белла, а не на края. Для краёв — по-крайней мере, в США в ряде школ — есть специальные курсы и программы. Там, практически, индивидуальный подход.
Вот не скажешь ты мне, почему тогда не все физики как ты?
Я вот тоже в школе метал молот и занимал первые-вторые места по республике. Почему бы всех не начать учить метанию молота?
Fakir> Скажем, математике меня в большей мере учили, физике больше учился сам - но всё равно и уроки тоже сыграли важную роль. Ну по крайней мере класса до 9-го, дальше уж всё сам практически.
Школа, в том виде, какая есть расчитана на среднего человека. На серединку кривой Белла, а не на края. Для краёв — по-крайней мере, в США в ряде школ — есть специальные курсы и программы. Там, практически, индивидуальный подход.
HolyBoy> Миш, не передергивай.
Я не передёргиваю. Школа расчитана на средних людей. Должен быть предусмотрен механизм для отклонений тоже.
HolyBoy> Кстати, ты тоже входишь в число "неполноценных" по классификации Браба. Не поверю, что в школе у тебя был такой же комп и такая же ОС, что и сейчас.
Ещё как вхожу. Я ходил в спецкласс по л/а — прошёл жёсткий отбор на профессионального спортсмена в возрасте 13 лет, и, как только образовался спецкласс, меня туда взяли. И мне науки были почти глубоко по фигу. Домашнюю работу я делал в классе, прямо на уроках, т.к. успевал за классом и дальше. По математике, когда училка просекла дело и не давала домашнее задание, то я решал все задачи подряю, чтобы всё, что попадало в домашнее задание, было решено заранее. Вот историю никогда не любил.
Я не передёргиваю. Школа расчитана на средних людей. Должен быть предусмотрен механизм для отклонений тоже.
HolyBoy> Кстати, ты тоже входишь в число "неполноценных" по классификации Браба. Не поверю, что в школе у тебя был такой же комп и такая же ОС, что и сейчас.
Ещё как вхожу. Я ходил в спецкласс по л/а — прошёл жёсткий отбор на профессионального спортсмена в возрасте 13 лет, и, как только образовался спецкласс, меня туда взяли. И мне науки были почти глубоко по фигу. Домашнюю работу я делал в классе, прямо на уроках, т.к. успевал за классом и дальше. По математике, когда училка просекла дело и не давала домашнее задание, то я решал все задачи подряю, чтобы всё, что попадало в домашнее задание, было решено заранее. Вот историю никогда не любил.
Copyright © Balancer 1997..2024
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
