-
israel: Все сообщения за 22 Февраля 2008 года
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
Iltg> Но изначальное преимущество в численности славян настолько огромно что...
Сегодня преимущество евреев в Израиле и европейцев в Европе аналогично - однако ситуацию никто не считает безоблачной.
Iltg> В Косово албанцы уже в начале века были большинством.
В некоторых регионах России инородцы столетиями большинство.
Сегодня преимущество евреев в Израиле и европейцев в Европе аналогично - однако ситуацию никто не считает безоблачной.
Iltg> В Косово албанцы уже в начале века были большинством.
В некоторых регионах России инородцы столетиями большинство.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
инфо
инструменты
Iltg> Но эта порнуха отличается от обсуждаемой электрической тематики - там три конца не собраны на единой платформе, как на вилке электроприбора
По условию загадки про платформу ничего не сказано - её как раз надо угадать.
По условию загадки про платформу ничего не сказано - её как раз надо угадать.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
boris2005> Уважаемые коллеги!А также Админы!По_моему Накат давным- давно заработал как минимум две полноценных звезды,а у него все еще жалкая половинка.В чем дело?
Звезда - поощрение, выставляемое участниками форума, а не административным путём. Если вам нравится участник и вы хотите сказать ему спасибо за что то - поднимайте репутацию. Поднимете репутацию - он получает звёзды автоматом.
Звезда - поощрение, выставляемое участниками форума, а не административным путём. Если вам нравится участник и вы хотите сказать ему спасибо за что то - поднимайте репутацию. Поднимете репутацию - он получает звёзды автоматом.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Evgen> простите , а как это делается технически ? я был бы рад но не знаю ....
Нажмите на его звёздочки или, другим путём, нажмите на зелёную стрелочку на его посте около ника, а там на репутацию. Перед вами появится страничка, где вам предлагается повысить или понизить репутацию участника, и там выберите желаемое действие и напишите комментарий (за что), после чего нажмите кнопку отправить.
Желательно делать это через пост, за который вы хотите поблагодарить/наказать участника, а не через любой другой, т.к. остаётся ссылка.
Ну и в порядке общей информации: чем выше репутация участника, выставляющего благодарность или выражающего своё фи, тем больше она добавляет/убирает репутации того, кому она выставлена
Нажмите на его звёздочки или, другим путём, нажмите на зелёную стрелочку на его посте около ника, а там на репутацию. Перед вами появится страничка, где вам предлагается повысить или понизить репутацию участника, и там выберите желаемое действие и напишите комментарий (за что), после чего нажмите кнопку отправить.
Желательно делать это через пост, за который вы хотите поблагодарить/наказать участника, а не через любой другой, т.к. остаётся ссылка.
Ну и в порядке общей информации: чем выше репутация участника, выставляющего благодарность или выражающего своё фи, тем больше она добавляет/убирает репутации того, кому она выставлена
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Да, ещё важно помнить - следствие вашего повышение или понижение появиться на аватаре участника не сразу. Не нужно пугаться, что что то не сработало, и снова выставлять + или -. Через несколько дней это отразиться на его аватаре, это функция проги и кукис.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Хм, надо мне немного подусохнуть и роль у Уиллиса забрать. 
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
A.1.> Ну ты действительно марсианин
Ты всё ж статью то почитай.
Не знаю, случайно ли он присоединился, или понял, что главное вовремя переметнуться... но статья понятная в плане про и контра.
Ты всё ж статью то почитай.
Не знаю, случайно ли он присоединился, или понял, что главное вовремя переметнуться... но статья понятная в плане про и контра.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Агги, поговорил я тут с нашим оружейником и, похоже, ты был прав. Это у нас переделывают М-16А1 в А2 и М-4, а потом солдатам втирают про М-16 для левшей и правшей.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
AGRESSOR> Правда, звонивший вряд ли окажется таким кретином, что позвонит со своего домашнего. Хотя... вдруг повезет.
У нас на днях двое бугаев вызвали со станции такси, напали на водителя, избили с особой жестокостью (дедок 72 лет отчаянно спротивлялся). после того, как выбили ему глаз отвёрткой, бабки таки забрали. Повязали их тут же: такси со станции эти дебилы вызвали с собственного сотового.
У нас на днях двое бугаев вызвали со станции такси, напали на водителя, избили с особой жестокостью (дедок 72 лет отчаянно спротивлялся). после того, как выбили ему глаз отвёрткой, бабки таки забрали. Повязали их тут же: такси со станции эти дебилы вызвали с собственного сотового.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Серокой>> А Инесса Арманд, интересно, кто будет? Нельзя ж без постельных сцен-то!
AGRESSOR> Сильвия Сэйнт пойдет?
Хм, ну если Сайнт, то нужен и экипаж Авроры: в одиночку Уиллис с ней не справится.
AGRESSOR> Сильвия Сэйнт пойдет?
Хм, ну если Сайнт, то нужен и экипаж Авроры: в одиночку Уиллис с ней не справится.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
ttt>>> Еще осталось узнать кого на роль Троцкого..
AGRESSOR>> Гэри Олдман?
Android> Джонни Депп
Хм, не знаю как Троцкого, но Сталина будет играть Шварцнеггер: потому что в конце он всех победит.
AGRESSOR>> Гэри Олдман?
Android> Джонни Депп
Хм, не знаю как Троцкого, но Сталина будет играть Шварцнеггер: потому что в конце он всех победит.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
** Сообщение с ограниченным доступом **
Fakir> А есть статистика не по детям, родившимся в Израиле, и учившимся уже в одних и тех же школах, а непосредственно по сравнению "местных" или приезжих из других стран с приезжими именно из СССР-России-республик, т.е. учившихся еще в отечественных школах?
Статистика по выходцам из СССР/СНГ. Но основная масса их приехала в 89 - начале 90-х, то есть учились они уже в израильских школах.
Статистика по выходцам из СССР/СНГ. Но основная масса их приехала в 89 - начале 90-х, то есть учились они уже в израильских школах.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
ttt> Продолжительность жизни
Мда-а-а... "Стонущая под израильской оккупацией" Газа на 114 месте по продолжительности жизни. Для сравнения: Молдова на 133 месте, Беларусь на 138, Украина на 147 и РФ на 156.
Мда-а-а... "Стонущая под израильской оккупацией" Газа на 114 месте по продолжительности жизни. Для сравнения: Молдова на 133 месте, Беларусь на 138, Украина на 147 и РФ на 156.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
** Сообщение с ограниченным доступом **
** Сообщение с ограниченным доступом **
Cannon> Может, там просто климат более ровный?
Это граница с пустыней + влажность от моря.
Это граница с пустыней + влажность от моря.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
pokos> Скорее, там на автомобиле убиться негде.
Как ездят арабы - это что-то. Кто то был в Египте? А теперь представьте Египет без полиции!
Но главное - там, вообще то, война. Причём между собой посильнее, чем с нами.
П.С. Ладно, закругляемся с оффом. Просто вспомните об этом, господа, смотря следующий репортаж о страдающей Газе, которой ваше пр-во посылает гуманитарную помощь...
Как ездят арабы - это что-то. Кто то был в Египте? А теперь представьте Египет без полиции!
Но главное - там, вообще то, война. Причём между собой посильнее, чем с нами.
П.С. Ладно, закругляемся с оффом. Просто вспомните об этом, господа, смотря следующий репортаж о страдающей Газе, которой ваше пр-во посылает гуманитарную помощь...
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
sxam> И это, как я считаю, одна из основных проблем у нас, в Израиле. Ну не идёт большое количество качественных людей быть учителями в школу. К моему большому сожалению. Как это решить на государственном уровне - не знаю. На моём - надо вводить частные школы.
Проблема с учителями - это проблема маленьких зарплат. Нормальный человек не пойдёт работать за 4.000 на такую выматывающую работу. Если мы хотим нормальное завтра, то надо повышать зарплаты и привлекать качественных людей. И частная школа - это не выход. Потому что нам нужна нормальное будущее поколение, а не нормальных несколько тысяч детей и остальное болото. Кстати, в дорогих кварталах в госшколах такие стимулы для учителей, что там то состав хороший. Только ты кошелём на такие кварталы не вышел.
Как это сделать? Первым делом ввести финансирование школ с муниципального, а не госбюджета. Потому что при том, что есть сейчас, ты со своих налогов оплачиваешь учёбу своего ребенка и ещё арабского - потому что его родители не платят налогов. Да ещё делаешь это через посредничество гос-ва, которое часть денег по пути экспроприирует. Ну и должен быть выбор школ, а не по месту жительства: что бы ввести соревновательность между школами. И программу школ надо децентрализировать: я не хочу, что бы леваки-министры спускали в школу программу об изучении "учиненного евреями арабам Холокоста", да ещё за мои деньги. Пусть он за это финансирование учит нужное и правдивое, а не то, что предательница из Аводы пообещала пропихнуть своим арабским избирателям и иностранным спонсорам.
Проблема с учителями - это проблема маленьких зарплат. Нормальный человек не пойдёт работать за 4.000 на такую выматывающую работу. Если мы хотим нормальное завтра, то надо повышать зарплаты и привлекать качественных людей. И частная школа - это не выход. Потому что нам нужна нормальное будущее поколение, а не нормальных несколько тысяч детей и остальное болото. Кстати, в дорогих кварталах в госшколах такие стимулы для учителей, что там то состав хороший. Только ты кошелём на такие кварталы не вышел.
Как это сделать? Первым делом ввести финансирование школ с муниципального, а не госбюджета. Потому что при том, что есть сейчас, ты со своих налогов оплачиваешь учёбу своего ребенка и ещё арабского - потому что его родители не платят налогов. Да ещё делаешь это через посредничество гос-ва, которое часть денег по пути экспроприирует. Ну и должен быть выбор школ, а не по месту жительства: что бы ввести соревновательность между школами. И программу школ надо децентрализировать: я не хочу, что бы леваки-министры спускали в школу программу об изучении "учиненного евреями арабам Холокоста", да ещё за мои деньги. Пусть он за это финансирование учит нужное и правдивое, а не то, что предательница из Аводы пообещала пропихнуть своим арабским избирателям и иностранным спонсорам.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Хм, а я ещё не решил, что сегодня буду пить... Посмотрим, что есть в ресторане (сейчас идём - 7 лет брака отмечать).
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Господа, если есть какие то проблемы, пишите в подфоруме "Авиабаза" - он специально для этого предназначен. Обсуждение технических вопросов в тематических форумах не приветствуется. Честно говоря, я бы уже должен был штрафы выставлять.
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
yacc> Более чем уверен что все только двумя руками "за" будут. Вот только ли в з/п дело...
На мой взгляд образование - это ультимативный случай, когда кадры решают всё. А кадры привлекаются зарплатой и престижностью. С престижностью у нас тоже не сладко: как из-за зарплаты, так и из-за слишком широких прав учеников.
yacc> Ну... местные власти тоже часть денег проэкспроприируют.
Это то да, но у местных властей меньше шансов пустить на что то бабки, и их легче прищучить за нецелевое использование. Кроме того, главное тут - не кормить города-нахлебники за счёт честных людей.
yacc> До какой степени. Потому как у всех д.б. возможность поступить в вуз, а если в школе уклон на эзотерику с сокращением математики... Да и в часть вузов история сдается - если она в разных школах по-разному будет преподаваться - как ее сдавть выходцам с разных мест?
Это да, но такое решается следующим образом:
1. Определяются минимальные часы на каждый предмет.
2. Определяется обязательная часть программы, некий базис.
Кстати, с поступлением у нас тоже не всё так просто. Основные предметы изучаются на пойнты (до 5). Ученик сам выбирает, на сколько пойнтов он будет изучать, скажем, математику. Разумеется, есть желание ребёнка набрать поменьше пойнтов, что бы было легче. Но потом на часть технических специальностей при поступлении в ВУЗ у него потребуют все 5 пойнтов по этому предмету. Если же у него 3 пойнта, хоть и с оценкой 100 (у нас 100-бальная система) - его не примут. Перед поступлением ему придётся терять время и деньги, добирая до 5 пойнтов. Более того, в Израиле, хоть и не выгоняют после 8 класса в ПТУ, как в СССР, но позволяют набирать мало пойнтов и получать низкие оценки - а это означает, что он не получит аттестат по окончании школы. В среднем по Израилю в 1999 году аттестат получали 63.9% выпускников, и сейчас не сильно изменилось. Без аттестата нет универа, надо закончить специальные курсы, что бы набрать на аттестат (в армии можно получить их бесплатно). Соответственно, крайне желательно для дальнейшей карьеры, что бы ещё в школе ребёнок озаботился будующим и стал брать пойнты, сознательно усложняя себе учёбу. Ожидать такого от ребёнка - трудновато. Тут ещё много решают родители и их давление. А родители у всех разные. В городах с богатым и образованным населением аттестат получает около 70%, а в нищих - 50%. Разумеется, это способствует расслоению и подрывает возможности продвижения для детей бедных и необразованных родителей. И это при том, что высшее образование в Израиле весьма распостранено: около 40% от всего населения оканчивает ВУЗ. Но, что интересно, если в городах типа Хайфы академобразование имеют около 60%, то в задрипанной Хадере - около 20%
На мой взгляд образование - это ультимативный случай, когда кадры решают всё. А кадры привлекаются зарплатой и престижностью. С престижностью у нас тоже не сладко: как из-за зарплаты, так и из-за слишком широких прав учеников.
yacc> Ну... местные власти тоже часть денег проэкспроприируют.
Это то да, но у местных властей меньше шансов пустить на что то бабки, и их легче прищучить за нецелевое использование. Кроме того, главное тут - не кормить города-нахлебники за счёт честных людей.
yacc> До какой степени. Потому как у всех д.б. возможность поступить в вуз, а если в школе уклон на эзотерику с сокращением математики... Да и в часть вузов история сдается - если она в разных школах по-разному будет преподаваться - как ее сдавть выходцам с разных мест?
Это да, но такое решается следующим образом:
1. Определяются минимальные часы на каждый предмет.
2. Определяется обязательная часть программы, некий базис.
Кстати, с поступлением у нас тоже не всё так просто. Основные предметы изучаются на пойнты (до 5). Ученик сам выбирает, на сколько пойнтов он будет изучать, скажем, математику. Разумеется, есть желание ребёнка набрать поменьше пойнтов, что бы было легче. Но потом на часть технических специальностей при поступлении в ВУЗ у него потребуют все 5 пойнтов по этому предмету. Если же у него 3 пойнта, хоть и с оценкой 100 (у нас 100-бальная система) - его не примут. Перед поступлением ему придётся терять время и деньги, добирая до 5 пойнтов. Более того, в Израиле, хоть и не выгоняют после 8 класса в ПТУ, как в СССР, но позволяют набирать мало пойнтов и получать низкие оценки - а это означает, что он не получит аттестат по окончании школы. В среднем по Израилю в 1999 году аттестат получали 63.9% выпускников, и сейчас не сильно изменилось. Без аттестата нет универа, надо закончить специальные курсы, что бы набрать на аттестат (в армии можно получить их бесплатно). Соответственно, крайне желательно для дальнейшей карьеры, что бы ещё в школе ребёнок озаботился будующим и стал брать пойнты, сознательно усложняя себе учёбу. Ожидать такого от ребёнка - трудновато. Тут ещё много решают родители и их давление. А родители у всех разные. В городах с богатым и образованным населением аттестат получает около 70%, а в нищих - 50%. Разумеется, это способствует расслоению и подрывает возможности продвижения для детей бедных и необразованных родителей. И это при том, что высшее образование в Израиле весьма распостранено: около 40% от всего населения оканчивает ВУЗ. Но, что интересно, если в городах типа Хайфы академобразование имеют около 60%, то в задрипанной Хадере - около 20%
Помните, что война с арабами - это война ловушек, засад и убийств из-за угла. (с) Атос, граф де ла Фер ( с помощью А. Дюма)
Copyright © Balancer 1997..2024
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
