yacc: Все сообщения за 5 Августа 2011 года

Mishka> Понимаешь, тут у нас проблема вылезает. Нет тут 5 самых сильных универов по стране, как в СССР. Не создавали их такими.
Тем не менее внутри страны рейтинг есть и пятерка первых в той или иной области - как пить дать тоже. А иначе куда лучшим преподавателям подаваться? - у вас также ВУЗ держит лицо и профессорский состав - доска почета

Mishka> Да, так вот по одним второе место, по другим третье. Хороший колледж.
Не... кто мешает колледжу N20 в общем рейтинге и N10 в рейтинге архитектурных быть первым-третьим в какой нибудь фишке? Вот тебе пример - в Гомельском Универе на кафедре радиофизики, скажем, изучали ферриты. Так вот у нас в ЛГУ этим вообще не занимались

Mishka> В СССР?
А я тебе из прошлого что ли пишу?

Mishka> Там покрывалось очень много. В том числе и объяснение про колледжи, про соответствия, про плату.
Там не рассматривались "образовательные моллы" , там рассматривалось то, что по нашему среднее называется

Mishka> Здесь в колледже куча лаб/кафедр. Поэтому с этим всё в порядке. Общую кафедру я не выкинул. Но она общая для всех колледжей, а не для одного.
Т.е. есть скажем "колледж высшей математики" ( сиречь кафедра математики ). Сам по себе он дипломов не дает, но дает в "аренду" другим колледжам спецов для курсов/помещения. Так?
Так он скорее тогда а-ля "образовательный юнит" чем полноценный колледж

yacc>> Т.е. они не дают бакалавра - т.е. это не ВУЗ в нашем понимании.
Mishka> Эти — не дают.
Так и при универах они как пить дать есть - т.е. и в универе можно 2 года учиться. Так?

Mishka> Да, но споришь-то ты про США. У нас конкретно в графстве я знаю по крайней мере около двадцати школьных районов.
Школьный район - это некая территория с энным набором школ?

Mishka> Поскольку нужны средства для существования примерно для 95% американцев, а работа даёт это дело, то работа базис, который определяет — примерно на 90%. Не забывай, что в семье, как правило, два человека работают. Поэтому найти место, когда платят меньше, но школа лучше, очень трудно для обоих. У одиночек проблема покрытия деньгами стоит ещё круче.
Т.е. смело можно считать, что выбор будет таким - "хреновом" школьный р-не но неплохая з/п и компенситруется это либо отправление ученика в нормальны школьный район ( за доп. $$$ ) либо в а-ля ФМШ вне своего района ( тоже за доп. $$$ ) поскольку проще заплатить, чем пытаться искать себе нормальное место пусть подешевле, но в нормальном школьном р-не.
Так?

Mishka> Школа типа ФМШ здесь только частная. Поэтому за счёт родителей (ну или грантов).
Каких грантов? Ты же сам сказал - за успеваемость бонусов нет. Какие гранты в HighSchool ?

Mishka> Тоже не всегда так. Скажем, в Пенсильвании и Огайо с Мэрилендом такого не найти.
Ну прикинь - у вас же тоже есть штаты с такой же плотностью населения как в Омской области?

Mishka> Но побогаче предпочитают частные школы.
По нашим условиям - таки серединка

yacc>> Это у тебя было резюмирующим - неравнодушные.
Mishka> Из умелых.
Неа - не было такого. Была еще оплата - но практика показывает что альтруистов меньшинство, хотя, разумеется есть - но это как повезет - т.е. нестабильно

•  7
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Mishka> Я же тебе написал про справочник. Конечно, есть. Но вот просто 5 топовых не найти. Есть лига плюща. Её ценят за контакты.
Хе... но пошла она от спортсменов ЕМНИС, которых ты очень недолюбливаешь

Mishka> Вот соедини универы, мед, пед, всякие МАИ, ФизТех, Бауманку, политехи, сельхозы и выбери 5 лучших. Сможешь?
Смогу По профилю

Mishka> Просто фишку не рассматривают. У американцев архитектура не то же самое, что в России. ABA очень пасёт. И определения и требования выставляет. Вот по ним и делают.
Миш, причем тут ассоциации и стандарты? Стандартам может соответствовать много. Но внутри них есть ранг и есть личности...

Mishka> А ты мой комент видел?
Я твой ответ читал

Mishka> Не-не, там и рассматривалось то, чему соотвествует всякие PTI и более.
Да не совсем...

Mishka> Блин, ты не понимаешь, что я пишу? Есть колледж математики. Он даёт и диплом, и прочее. У них углублённая математика.
Кажется в наших традициях это называется факультет

Mishka> Аренду помещений тоже часто не дают. Бо те же физики имеют свой колледж со своими помещениями. Но бывает, что и делят общие большие лекционные аудитории.
М-ду факультетами - вполне возможно и у нас

Mishka> Ужас.
Но не ужас-ужас-ужас (с)

Mishka> Нет. Но отучится можно 2 года. И даже год. И даже 3 дня.
Опа... опять же что я говорил... колледж - образование после школы в общем понимании. Поскольку community - колледж, университет - набор колледжей, институт ( MIT ) - опять набор колледжей

Mishka> В нашем районе три elementary schools (1-4), одна junior middle, одна senior middle, одна HS. Всего у нас порядка 4,300 учеников на примерно 20,000 населения и 7,200 домов.
Так... вот это уже интерсно. Т.е. в вашем районе - одна HS. Т.е. если скажем взять набор поселков ( по-нашему ) - запросто будет для это места только одна HS.
Так?

Mishka> Нет. Поясни мне, каким образом ты пришёл к такому выводу исходя из той инфы, что ты описал вначале и моего ответа? У тебя при переезде много районов.
Э - не совсем так - может случиться, что тебе от твоего школьного района до работы мотаться скажем 30 миль. Только вот ваша статистика по AHS показывает, что наиболее распространенное место съема жилья - менее 10 миль от работы

Mishka> Ну и про программы для одарённых детей ты опять забыл. И про гибкость программ в обычной школе.
Блин, Миша, я тебе специальный вопрос задал - бонусы есть? Что ты мне сказал - НЕТ.
Так?

Mishka> От массы кого. Это не с точки зрения ВУЗа.
Я говорю про HS.

Mishka> И вспомни уровень урбанизации в США. Количество городов (более 360).
В РФ - более 1000

Mishka> Серединка или middle class есть и с ЗП за $100,000.
Серединка - это в моем понимании Median Household Income. Я же тебе специально именно относительно нее цифры приводил.
НЕ средний класс, а граница половины жителей по доходам.

Mishka> А потом неравнодушных. А конкурс у нас большой — человек 20 на место.
Это где - в Пенсильвании? В твоем тезисе про конкурс вообще ничего не было

•  5
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Mishka> И мастера, и PhD. Математики они, а не программисты.
Будешь смеяться, сколько мне не попадалось job offer с иностранных компаний - было: CS + (скажем) Oracle 3+ year, C# - 3+ и т.п. - объяснишь?

Mishka> А ты посмотри, сколько местных учиться в том же Стэнфорде.
А ты посмотри сколько учится в ЛГУ Кроме него полно политехов, ЛЭТИ, Бончов и всяких Военмехов. Я по роду работы встречаю с разных Хотя не скажу что Военмех здорово готовит, скажем, по компиляторам, но ведь в IT разные люди нужны... И это все формально есть здесь - без особого привелечения иногородних Ты думаешь команда собирается из бест-ов-бест в разных областях с разных мест в обязательном порядке ?

Mishka> Я не говорю, что возле дома не бывает. Но так уж сложилась тут культура, что большинство молодых старается уехать из дома подальше насколько возможно.
Э... формально на Аляске тогда должен быть просто клондайк - наиболее удаленное место
Правда это не так?

•  1
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

Mishka> Дык, выродились они только в спортсменов. И денег им дофига отваливают. За что, спрашивается?
За то что молодые и красивые

Mishka> А ты без профиля. Вот есть у тебя 200 ВУЗов, и выбери топ 5.
Тоже можно - по з/п выпускников.

Mishka> Объясняю. Архитекторов, которые признаются ABA такие, не так много. Т.е. специализаций немного. Вот по ним и сравнивают. По конкретному архитектору, как пытаешься ты сказать, не сравнивают.
А зачем ты тогда Кнута в пример приводил?

Mishka> Так я там с СССР сравнил. А ты про Россию отвечаешь.
В СССР - не было. В РФ - есть.

Mishka> Щире здесь. Колледж может иметь несколько департментов. Вот последние, как раз, факультеты.
Эдак мы ПУНК обзавем колледжем... естественнонаучным

Mishka> Что поделаешь — особенности культуры. От того, что Россия стала использовать колледж в своём понимании, у других не поменялось.
Так у Англии тоже свое понимание колледжей

Mishka> Ну и слово студент здесь относится только к школьникам. Вот догадайся, как называют студентов ВУЗов.
Какими-нибудь джуниарами/сеньорами

Mishka> А потом школьный район. Т.е. на него смотрят, но не в первую очередь.
Это я уже понял.

Mishka> Программа для одарённых есть не в каждой школе.
Вот и интересно, что делать именно в таком случае - в другую за свои $$$ отправлять ( ну не место же где работаешь менять ).

Mishka> Участие в программе одарённых детей не гарантирует грантов, стипендий и прочего. Их присуждают по разным критериям, которые определены теми, кто основал стипендию, грант.
Т.е. ФМШ-ской халявы не будет.

Mishka> Хм, ты говорил о HS с точки поступления в ВУЗ. Участие в программе одарённых тебе не гарантирует ни поступления, ни того, что ты пойдёшь по этой программе дальше учиться. Это такой местный вариант помощи умным детям.
Я говорю о том, чтобы для продвинутого ребенка найти продвинутого преподавателя.
В общем случае, как ты понимаешь, это не означает что талант получится в 100% случаев.

Mishka> Ы! Где ты сказал про медиану?
Выше.

Mishka> Нет, это у в нашем школьном районе.
А в других?

•  3
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение

В.М.> Но все равно - расползались по тепленьким местечкам с "модными" дипломами.
Так а почему бы и нет? В конце 80-х педантично следовать было уже не модно - и уже не так в ежовых рукавицах держали. Скажем в 7 классе я формально был должен носить пионерский галстук, но его особо, кроме всяких редких парадных сборов, никто и не носил - и сами преподы задумывались о такой необходимости

В.М.> Рабюота и учеба - несколько разные вещи. Учатся нормальные люди, будущие спецы чаще не рядом с домом, а где научиться можно.
А если рядом с домом это можно?

В.М.> И Сопвич и Ньюпор тоже А почему, собственно, мне должно было быть неинтерсно как устроен Ме-262, да даже "обычный" Bf.109?
Примерно также как Су-9/11 ( первые ) и Як-3 Это если об устройстве речь. А вот если вам модель-копия нужна - полное внутреннее устройство не так интересно, зато требуется побольше фотографий с разных ракурсов - чтобы реалистичнее сделать

В.М.> Это а) однобоко б) без описаний - нинформативно, так, аттрацион.
Вот в том и сладость, чтобы понять из чего он состоит. Т.е. ты в ТЭЧ видел, а назначение не знаешь. Приборное оборудование кабины я разжевывал все детство - на аналогиях с другими самолетами. Когда отец открывает лючок регламентного обслуживания на фюзеляже и говорит "а вот тут были маслянные фильтры" или когда муж. сестры на тренажере Су-15 щелкает несколькими тумблерами меняя режим РЛС - это мягко говоря совсем не однобоко

В.М.> Неа, предпочитаю проверенную информацию из нескольких источников, по возможности.
Владимир, как вы можете в детском возрасте знать надежность информации в том или ином источнике, скажем о Поликарпове?

•  107
•  инфо
•  инструменты
• Ответить на сообщение