-
Сергей-4030: Все сообщения за 27 Декабря 2005 года
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
В СССР, если я правильно помню, никогда не было 4 way стопов, что автоматически делает одну из дорог более преимущественной.
Нет, были пересечения равнозначных дорог. Но пропускает тот, у кого помеха справа.
А про одновременный подъезд четырех машин с разных направлений - это из области фантастики.
Насколько я помню, старые правила, чуть не 50-х годов, эту проблему (чисто теоретическую, впрочем) решали так - если подъехали сразу с 4 сторон, то один водитель должен был выйти из машины и встать около перекрестка. Это автоматически выключает его машину из списка участников движения и остальные могут разойтись, пользуясь правилом "помехи справа". В более поздних редакциях это оставлено на усмотрение водителей (уже без выхода из машины.
)
инфо
инструменты
На некоторых кузовах сейчас толщина стали меньше миллиметра.
На некоторых? А на каких больше?
Полагаю, как и с чучельным Бегемотом, тут дело не в недостатке средств, навороченные спецэффекты были бы хороши в фильме, содержащем только полет Маргариты и прием у Воланда.
???? А что это такое - "навороченные спецэффекты"? И чем было бы плохо, если бы летающая Маргарита выглядела как летающая Маргарита, а не как персонаж с РИРом?
то в Европе на одной дороге повесят "главная дорога" на второй "уступи дорогу" и все будет точно так-же, только тормозить надо с вероятностью 1/2 а не всегда.
Это все хорошо, но если на второстепенной дороге соберется пробка (скажем, утром, в час пик) - то они будут там стоять пока рак на горе свистнет.
как можно ближе к тексту
А оно нужно ли тогда?
Может, тогда уж лучше книжку прочитать?
ЗЫ Два месяца назад на интервью при приеме на работу мне дали следующую загадку (решать устно!). Хозяин пригласил на вечеринку шесть гостей. Он заготовил заранее к вечеринке 6 колпаков синего, зеленого и красного цветов - при том неизвестно, сколько какого цвета, но известно, что есть как минимум один колпак каждого цвета. На входе хозяин незаметно одел каждому колпак (т.е. человек не знает, какого цвета колпак на его голове). Потом он свел всех гостей вместе и предложил определить, какой колпак у каждого на голове (разумеется, переговариваться нельзя!). Гости смогли это сделать. Вопрос - сколько каких колпаков было? Подсказка: гости ДОООЛГО! думали.
Это сообщение редактировалось 27.12.2005 в 16:42
Подсказка -
"""- Этой информации мне не достаточно...
- Старший похож на мать.
- Вот теперь я знаю ответ на свой вопрос."""
ЗЫ - за ШКОЛЬНЫЙ возраст принимается 6 (шесть) лет
Ну, тогда это достаточно очевидно. Надо найти условия, когда существует два разбиения на пары сомножителей, причем в одной из пар оба сомножителя одинаковы. Т.е. количество голубей должно быть квадратом. Очевидно, что максимальное количество голубей, которое мы должны рассматривать - 25, минимальное - 4. После очевидных выкладок получаем, что количество голубей, пригодное к рассмотрению - 4. Дальше уже совсем просто.
Если узник может сунуть и 1, и 2 руки, то он может не дать бочке завертеться вообще. Что-то подозрительно легко...
Нет, тут наоборот - если он руки не вытащит, то он их потеряет.
Засунуть можно только раз, после чего бочка вращается и надо ждать, пока она остановится перед очередным засовыванием рук. Если хотя бы одна из рук высунута - бочка начинает вращаться и при этом гораздо лучше для рыцаря, если и вторая рука высунута. Он НЕ может держать одну руку в дырке, а второй обследовать все остальные.
А сколько живут голуби?
Живут, пока не помрут, я полагаю.
Зачем создавать такие правила, которые разумно нарушать?
Просто нельзя иметь знаки на все случаи жизни. Когда-то, может, надо полный стоп. А когда-то, может, и приторможения хватит. Кстати, в мотоциклетных книжках сплошь и рядом говорится, что на стопах надо ехать медленно, чтобы при надобности немедленно остановиться. Во вполне приличных книжках, между прочим, толстых и уважаемых мотоциклетных руководствах. И, насколько я знаю, менты на мотоциклы, проезжающие без стопа, смотрят сквозь пальцы.
Но ваш подход оставляет бедняге шанс остаться в клетке надолго. Шанс, конечно, исчезающе малый, но узник предпочел бы не полагаться на волю случая. Загадка в том, как сделать за минимальное число попыток, и чтоб гарантированно!
Что-то я или совсем тупой, или просто торможу. Объясните, как вы про детей задачу решили. Больше часа сижу, думаю. При чем тут голуби-то вообще если неизвестно, сколько их около скамейки?
На голубей насрать, они только такая небольшая дополнительная задачка-бонус. Или, скорее, наводящий вопрос. Тут возможны две ситуации - или возрасты детей дают однозначный ответ на вопрос (например, 2 и 1 - произведение будет 2, никак иначе, соответственно и "старшесть" не нужна) - не наш случай, ибо сказано было, что "данных не достаточно". Следующая ситуация - когда разложение возможно неоднозначное, скажем, если произведение возрастов 6, то детям может быть 2 и 3 года, а может - 1 и 6. В задаче указано про "старшесть", отсюда делаем вывод, что это помогает решать неоднозначность, соотвестственно такая неоднозначность существует и один из вариантов - одинаковые возраста и значит, произведение возрастов - 1, 4, 9, 16 или 25 (дошкольный возраст - от 1 до 5). Варианты 1, 9, 16 и 25 не дают неоднозначности решения, ибо позволяют только одно разбиение на пару сомножителей в интересующем диапазоне возрастов (1-5). Остается вариант 4 - пары сомножителей 2x2 или 1x4. Первый отметаем, ибо наличествует "старшесть", второй - решение задачи.
Единственно, первую треть фильма вполне можно было бы сократить.
А мне как раз первая треть очень понравилась. Зверюга Карл, акула мира чистогана - по-моему, так супер.
Я бы, скорее, вторую часть сократил, все эти погони смотрятся супер, но от небольшого сокращения ничуть хуже не стало бы. Хотя с другой стороны - кто его знает, этого Джексона, он может алгеброй гармонию поверил и знает, что для "правильного" восприятия финала фильма надо, чтоб зритель пугался динозавров и мерзких гигантских червяков именно сорок пять минут восемнадцать секунд.ЗЫ С другой стороны, червяки и прочие насекомые - это очень интересная сцена. "Почувствуй себя больным животным" называется. Вот этак и чувствуешь - собирается полный зал санитаров леса тобой позавтракать. Не из злобы и вредности (у них и мозгов-то для злобы нет) - а так, естественная пищевая цепочка. И ты на цепочке - внизу.
(отдельно от остального фильма)
А зачем отдельно-то?
Вы думаете, что настоящий мастер - это тот, кто к синтезатору не прикасался? И даже мысли не допускаете, что мастер и на синтезаторе может, и на рояле и на самом что ни есть старомодном клавесине не хуже?
Но, как уже тут говорили, Бегемот ведь и не должен выглядить "настоящим".
Очень даже может быть. Но оттого, я полагаю, Бегемот не становится должен быть как неумелая киношная поделка, правильно? Пусть он не выглядит настоящим котом - кто против? Но в том, что он должен выглядеть настоящим котом Бегемотом, а не актером, переодетым в кошачью шкуру вы ведь не сомневаетесь?
ещё раз для танкистов - почему не подходит 6. можно?
Можно.
Если 6, то тогда возможен один вариант - 2 года и 3 года (1 и 6 не рассматриваем, потому, что 6 - уже школьный возраст, да и все равно бы не сработало). Если 2 и 3, то решение однозначное и запрос дополнительной информации не нужен. Поскольку этот запрос был - значит 2 и 3 не катит.
У меня такое ощущение, что надо нафиг убрать спецэффеты что бы никто не кричал "да мы вон как их сделали" и режиссёру пришлось бы сосредоточится только на собственно фильме, а не его обёртке.
А что такое "обертка"?
Складывается впечатление, что для некоторых "собственно фильм" - это сценарий. А всякие (спецэффекты, музыка, звук - нужное подставить) - отстой и дешевка. Так нужно тогда киносценарии и читать - оно и дешевле обойдется. 
ЗЫ Кино имеет два средства для воздействия на зрителя - движущуюся картинку и к ней еще - звук. Есть режиссеры, которые умеют использовать эти средства, а есть те, кто не умеет. Очень просто.
ладно. откуда левая предпосылка про 6-летних школьников? сам пошёл в 8, некоторые в 7. может быть, боюсь соврать, слышал про эксперименты про "пойдём в школу с шести лет".
но особенно прошу уточнить почему "все равно бы не сработало".
Предпосылка - из сообщения автора вопроса (Бороды). Он сам уточняет, что с 6 лет - это уже будет школьный возраст. "Все равно" - потому, что даже если 6 лет еще рассматривается, как дошкольный, то имеем 2 пары - 2x3 и 6x1. Выбрать из них один вариант, руководствуясь представленной в задаче подсказкой о возрасте нельзя.
Про бочку — прошу уточнить — обе руки надо засовывать одновременно или вторую можно после того, как первую сунул и опознал положение рыбы?
Ммм... а в чем разница?
Впрочем, для простоты можно принять, что нужно засовывать (и высовывать) одновременно.
Разница в том, что, если не одновременно, то можно принять решение в какую дырку совать вторую руку на основании информации от первой.
Мне все же кажется, что в данном случае никаких дивидендов это не принесет.
Впрочем, надо подумать. А пока для простоты - руки суются/высовываются одновременно.
Copyright © Balancer 1997..2024
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
